甲、乙兩種物體質量相同比熱容不同，當它們升高相同溫度時，一定是（ ）
A．比熱容小的吸收熱量多
B．比熱容大的吸收熱量多
C．甲、乙吸收的熱量一樣多
D．因初溫不知道無法判定
B

試題分析：由吸熱公式可知，因為m甲=m乙，△t甲=△t乙，所以比熱容大的物體吸收的熱量多．故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的裝置很有創(chuàng)意—它將比較耗水的洗衣機和同樣耗水但不太講究水質的馬桶連在一起：上部是洗衣機（有關技術參數(shù)見銘牌），下部是馬桶，中間設有貯水箱．洗衣機還設有加熱功能，洗滌前先將水加熱到適宜溫度．可以提高洗滌效果。


（1）求脫水時的正常工作電流:
（2）某次洗衣時，首次進水量為10L，正常加熱10min水溫達到設定要求,若加熱時電能全部轉化為水的內能，求水升高的溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量相同的兩個物體由于吸熱而升溫，若它們的比熱容之比為1∶2，升高的溫度之比為3∶2，則它們吸收的熱量之比為
A．3∶4B．4∶3C．1∶3D．3∶1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小紅利用天然氣灶燒水，完全燃燒0.01m3的天然氣，所放出的熱量有12％被水吸收，可以使2kg的水溫度由20℃升高到_______℃.（已知天然氣的熱值 q=7×107J/m3，水的比熱容c＝4.2×103J/（kg·℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將質量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上，經(jīng)過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．則三塊金屬的比熱容c甲、c 乙、c丙大小相比 (    )
A．c 甲最大B．c 乙最大
C．c丙最大D．c甲＝c乙＝c丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

炎熱的盛夏，人赤腳走在沙灘上時，感到燙腳，而踩在水中卻較涼，這主要是因為水和沙具有不同的
A．熱量B．內能C．密度D．比熱容

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為4.5×107?J／m3，放出的熱量有50％被有效利用，現(xiàn)要將初溫為25?℃的水加熱到100?℃，需要完全燃燒0.03?m3的天然氣，則能加熱水的質量為多少?[c水＝4.2×103?J／(kg·℃)]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

工廠里的冷卻塔大多使用水來降溫，是因為水的       比較大。將同樣質量的水和沙子吸收同樣多的熱量，      的溫度升高的多。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

今年五一，小明在父母的協(xié)助下，從早上8:00開始每隔半小時分別對縣城天鵝湖公園的氣溫和園內人工湖的水溫進行了測量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷
A．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大
B．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小
C．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大
D．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案