如圖5所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是       J，斜面的機械效率是        。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		 斜面傾角θ 物塊重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功
W有/J		 總 功
W總/J		 斜面的機械效率
1 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
2 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60%
3 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
（1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
勻速
勻速
拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
左
左
移動（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為
60
60
%，第②次實驗中總功為
3.0
3.0
J．
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想
A
A
（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論
在其它條件相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
在其它條件相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
．
（4）此實驗主要用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測小車的平均速度．
（1）測平均速度需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和
秒表
秒表
；該實驗依據(jù)的原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
（2）小車所放的斜面應(yīng)保持較
小
小
（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會
長
長
（填“長”或“短”）些，便于測量；
（3）如圖所示，斜面長1.6米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5秒．如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為2.8秒．請將測量數(shù)據(jù)填入表中，并計算出小車通過上、下半段的平均速度V2和V3．（保留兩位小數(shù)）
次數(shù) 路程（米） 運動時間（秒） 平均速度（米/秒）
全程 1.6 5.0 0.32
前半程 0.8 2.8  
后半程      
（4）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是
變速
變速
直線運動（填“勻速”或“變速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

測小車的平均速度．
（1）測平均速度需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
和
秒表
秒表
，該實驗依據(jù)的原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
（2）如圖所示，斜面長1.6米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是5秒．如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為2.8秒．請將測量數(shù)據(jù)填入表中，并計算出小車通過全程的平均速度V1和通過上半段的平均速度V2（保留兩位小數(shù)）．
（3）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是
變速
變速
直線運動（填“勻速”或“變速”）
（表格要填空）
路程（米） 運動時間（秒） 平均速度（米/秒）
S1=1.6 T1=5 V1=
0.32
0.32
S2=0.8 T2=2.8 V2=
0.29
0.29

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科目：初中物理 來源：內(nèi)蒙古包頭市2011屆中考物理試題 題型：013

如圖所示，斜面長6 m，高3 m，用沿斜面向上、大小為100 N的拉力F使物體在5 s內(nèi)沿斜面移動了2 m，下列說法正確的是

[　　]

A．滑輪組的機械效率是40％

B．物體重300 N

C．拉力F做的功是600 J

D．拉力F的功率是40 W

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