19．在如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
用釣魚(yú)竿釣魚(yú)		B．
用錘子撬釘子		C．
用筷子夾食物		D．
用鑷子取藥品

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
B、錘子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
D、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，小明在做“測(cè)小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：4節(jié)新干電池，額定電壓為2.5V的小燈泡，滑動(dòng)變阻器，電壓表，電流表，開(kāi)關(guān)盒導(dǎo)線．

（1）如圖甲所示，小明還沒(méi)有將實(shí)物電路連接完整，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將該實(shí)物電路連接完整，并指出電路中的不足之處：電壓表使用了0-15V量程；
（2）改正電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.8V，若要測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A（填“A”或“B”）端滑動(dòng)；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W；
（4）下面想測(cè)量燈泡在2V電壓下的電功率，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，卻發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只能調(diào)到2.2V，原因是滑動(dòng)變阻器最大值過(guò)�。娫措妷哼^(guò)大）；
（5）下面發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的銘牌數(shù)據(jù)模糊不清，為了了解滑動(dòng)變阻器的最大阻值Rx，他用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0替換了小燈泡，并取走了電壓表，也測(cè)出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值，請(qǐng)?jiān)趫D丙的虛線框中畫(huà)出小明的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖為某款身高體重測(cè)量?jī)x．測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射傳播速度為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測(cè)量?jī)x接收．測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接受的時(shí)間間隔；質(zhì)量為M0的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與其所受的壓力成正比．當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒(méi)有站人時(shí)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0，輸出電壓為U0，某人站上測(cè)重臺(tái)，測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t，輸出電壓為U，則他的身高為$\frac{1}{2}v（{t}_{0}-t）$，質(zhì)量為$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}（U-{U}_{0}）$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．2017年5月，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試開(kāi)采獲得成功．我國(guó)可燃冰的總資源是常規(guī)天然氣、頁(yè)巖氣資源總和的兩倍，它與天然氣、石油一樣，都是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲所示，已知電源電壓為60V且保持不變，電阻R1標(biāo)有“35V 245W”的字樣，R2是一個(gè)最大阻值為70Ω的滑動(dòng)變阻器，電阻R3的額定電流為7A（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響）．求：

（1）R1的阻值；
（2）R1正常工作100s消耗的電能；
（3）閉合S，當(dāng)R2的阻值為Rm時(shí)，V1的示數(shù)為U1，V2的示數(shù)為U2；當(dāng)R2的阻值為R0時(shí)，V1的示數(shù)為U′1，V2的示數(shù)為U′2；已知U′1=$\frac{3}{4}$U1，U′2=$\frac{9}{10}$U2，U1=$\frac{4}{5}$U2，求R3的阻值；
（4）在電路安全的前提下，小天同學(xué)用以上器材組成一個(gè)如乙圖所示的電路：在R1、R2和R3 中任選兩個(gè)電阻分別連入電路的“AB”和“CD”處，組成不同的電路，在同一電路中兩個(gè)電阻的功率之差如果超過(guò)200W，電路外的檢測(cè)裝置將自動(dòng)報(bào)警，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算和推導(dǎo)，判斷哪些電路始終不會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)裝置報(bào)警，哪些電路會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)裝置報(bào)警，并計(jì)算報(bào)警時(shí)R2的取值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“低碳出行，騎行天下”．自行車越來(lái)越得到人們的青睞．下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．自行車輪胎做得凹凸不平是為了增大摩擦
B．自行車的坐墊很寬是為了增大壓強(qiáng)
C．上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性
D．人對(duì)自行車的壓力與地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“節(jié)能減排，從我做起”．芳芳同學(xué)養(yǎng)成了隨手?jǐn)嚅_(kāi)家中暫時(shí)可以不用的用電器的習(xí)慣．當(dāng)她斷開(kāi)一個(gè)用電器后，家庭電路中會(huì)變大的物理量是（　�。�
A．總電流B．總電壓C．總電阻D．總功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示裝置，在水平拉力F的作用下，物體M沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知彈簧秤讀數(shù)為10牛，物體M的運(yùn)動(dòng)速度為1米/秒（若不計(jì)滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間摩擦），那么在此過(guò)程中（　�。�
A．物體M與地面間的摩擦力為5牛B．物體M與地面間的摩擦力為10牛
C．水平拉力F做功的功率為20瓦D．1秒內(nèi)滑輪對(duì)物體M做功為10焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在報(bào)紙上看到一條消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙為救人在冰面上匍匐前行”，小伙為什么不抓緊跑過(guò)去救人，卻要慢慢爬過(guò)去？愛(ài)思考的小明想知道人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，于是他找來(lái)了體重秤、米尺、粉筆粗略地測(cè)出了人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．請(qǐng)你幫小明寫出測(cè)量步驟．

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同步練習(xí)冊(cè)答案