8．小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光屏上形成的是燭焰倒立、放大的實(shí)像
B．圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同
C．將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動(dòng)，光屏上仍可成清晰的燭焰像
D．將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處，保持凸透鏡不動(dòng)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，它上面都得不到清晰的燭焰像

分析 （1）光屏上能承接到的像是實(shí)像．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像．
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大；物距增大，像距減小，像變小．

解答 解：A、由圖可知，物距u＜v，成倒立放大的實(shí)像，故A正確；
B、u＜v，成倒立放大的實(shí)像，與投影儀的成像原理相同，故B錯(cuò)誤；
C、將蠟燭移到光具座10cm刻度線處，此時(shí)物距增大，像減小，像距減小，光屏向左移動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，像距v＞2f，2f＞u＞f，所以20cm＞f＞12.5cm，當(dāng)將蠟燭移到光具座40cm刻度線處，此時(shí)物距u=10cm＜f，焦點(diǎn)內(nèi)不成像，保持凸透鏡不動(dòng)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，它上面都得不到清晰的蠟燭像，故D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物距和焦距，像距和焦距能判斷凸透鏡成像情況：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，v＞2f．u＜f，成正立、放大的虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的第一艘航母001A已經(jīng)順利下水，航母的總質(zhì)量為6.5×104噸，當(dāng)航母漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力是6.5×108N，此時(shí)航母排開水的體積為6.5×104m3（g=l0N/kg，ρ水=l.0×l03 kg/m3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．在探究石蠟和海波的熔化規(guī)律時(shí)，小琴根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)范的實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（　　）
加熱時(shí)間/min01234567891011
石蠟的溫度/℃404142444647484951525456
海波的溫度/℃404244464848484848485053
A．石蠟是非晶體B．海波熔化時(shí)的溫度是48℃
C．海波在熔化過(guò)程中不需要吸熱D．42℃時(shí)，海波的狀態(tài)是固態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)近視眼的矯正方法，完成光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，小蓮用檸檬做成了一個(gè)水果電池，成功的點(diǎn)亮了二極管．接著她想探究影響檸檬電池電壓的因素．
（1）下表是她實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分?jǐn)?shù)據(jù)，分析三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水果電池電壓大小可能與電極寬度或電極間距有關(guān)．
序號(hào)電極規(guī)格（銅片和鋅片）電極間距
（mm）		插入深度
（mm）		電池電壓
（V）
長(zhǎng)度（mm）寬度（mm）
1701530300.84
270830300.76
370810300.52
（2）小蓮做完第3次實(shí)驗(yàn)后，無(wú)意中將銅片和鋅片同時(shí)向檸檬里插入得深了一些，發(fā)現(xiàn)電池電壓有變化，根據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：水果電池的電壓與電極插入的深度有什么關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將答題卡中圖示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）；
（2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）端；
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了B．滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻處接觸不良D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比；
（6）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律“的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法，即：在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，就應(yīng)該控制電阻 和電流不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于安全用電常識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，立即用水撲滅
B．插座中的兩個(gè)線頭相接觸時(shí)不會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象
C．使用試電筆辨別火線時(shí)，手要接觸筆尾金屬體
D．家庭電路中熔絲熔斷后，短時(shí)間內(nèi)可以用細(xì)銅絲或者鐵絲代替

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．人造衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為3.0×105km/s，人造衛(wèi)星在工作時(shí)所消耗的電能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，太陽(yáng)能屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在自主學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：

①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10cm2．
②用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力0.5N．
③將吸盤沾水濕潤(rùn)后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣．
④用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為100N．
⑤記錄整理數(shù)據(jù)．
⑥算出大氣壓的值，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）以上敘述的實(shí)驗(yàn)步驟中，多余的是②（填序號(hào)）．
（2）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算得到的大氣壓的值等于1×105Pa．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著吸盤自上而下吹風(fēng)（如圖乙），則拉動(dòng)吸盤時(shí)的彈簧秤示數(shù)會(huì)小于100N（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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