【題目】如圖a所示是電阻甲和乙的I—U圖像，下列說法不正確的是（　�。�

A.電阻甲為定值電阻，電阻乙的阻值隨著溫度的升高而減小

B.當電阻甲兩端電壓為1V時，R甲＝5Ω，此時甲的實際電功率為0.2W

C.如圖b所示，當開關閉合，電路電流為0.5A時，電路總電阻是10Ω

D.如圖c所示，當開關閉合，電源電壓為2V時，電路總功率為0.8W

【答案】D

【解析】

(1)根據(jù)歐姆定律可知，電阻一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比，據(jù)此結(jié)合圖像分析甲、乙電阻是否變化，再根據(jù)乙電阻熱功率與阻值的關系分析作答；

(2)由圖像可知，當甲兩端的電壓為1V時對應的電流，根據(jù)歐姆定律求出R甲，根據(jù)求出此時甲的實際電功率；

(3)甲和乙串聯(lián)，由圖b讀出電路電流為0.5A時甲和乙電阻兩端的電壓，利用歐姆定律可求出R乙，根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點可得總電阻；

(4)甲和乙并聯(lián)，由圖c讀出電源電壓為2V時甲和乙電阻對應的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點得出總電流，再根據(jù)求出此時電路的總功率。

A．由圖a可知，甲對應的電流與電壓成正比，根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變；隨著電壓的增加，乙電阻的熱功率增加，溫度升高，其阻值變小，故A正確，不符合題意；

B．由圖a可知，當甲兩端的電壓為1V時，通過的電流為0.2A，根據(jù)歐姆定律可得

此時甲的實際電功率

故B正確，不符合題意；

C．如圖b所示，甲、乙串聯(lián)，通過兩電阻的電流相等，當電路電流為0.5A時，由圖a可知，甲和乙兩端的電壓均為2.5V，根據(jù)可知，此時甲乙的阻值相同，則電路總電阻

故C正確，不符合題意；

D．如圖c所示，甲、乙并聯(lián)，兩電阻兩端的電壓相等，當電源電壓為2V時，由圖a可知

，

根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流

則此時電路的總功率

故D錯誤，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用“伏安法”測量一個定值電阻Rx的阻值（約為10Ω左右）。實驗器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0~3V和0~15V）、電流表（量程0~0.6A和0~3A）、開關、學生電源（電源電壓12V）各一個，滑動變阻器（“100Ω 2A”、“20Ω 2A”和“5Ω 2A”三種規(guī)格各一個），導線若干。

(1)如圖A所示是本實驗的電路圖，圖中甲、乙為兩個電表，其中甲為_____表。在連接電路的時候，開關S要_____，且滑動變阻器滑片P要移到最_____（選填“左”、“右”）端。

(2)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖B所示，其原因是_____。

(3)排除故障后，接通電路，經(jīng)多次測量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制得如圖C所示的U-I圖象，由圖象可知：電阻Rx=_____Ω。請觀察圖C的圖象，判斷滑動變阻器選用的是_____（ 選填“100Ω 2A”、“20Ω 2A”或“5Ω 2A”）規(guī)格。

(4)本實驗過程中，當電流表的示數(shù)如圖D所示時，則通過電阻Rx的電流大小是_____A。

(5)在物理實驗中，經(jīng)常要對物理量進行多次測量，下列實驗與本次實驗進行多次測量的目的相同的是_____（填序號）。

A．探究杠桿的平衡條件

B．用刻度尺測量物體的長度

C．測量小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測定滑輪組機械效率的實驗裝置示意圖，被提升是物體重6N．

（1）實驗操作時，應使彈簧測力計豎直向上做 運動．

（2）圖中彈簧測力計拉著物體上升10cm，示數(shù)保持不變，則拉力所做的總功是 J，滑輪組機械效率是 ．

（3）現(xiàn)僅增加所提物體的重力（不計摩擦），拉力所做的額外功將 （選填“增加”或“不變”），滑輪組的機械效率將 ．

（4）實際測量時，用彈簧測力計靜止時的讀數(shù)，作為拉力值，推算的機械效率與實際值相比會 （選填“偏大”“偏小”或“相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是實驗小組用伏安法測未知電阻Rx的實物電路，電源電壓未知但恒定，已知滑動變阻器的最大阻值為R.(電阻均不受溫度影響)

　　

　　　　　　甲　　　　　　　　　　　乙

(1)在甲圖中找出連接錯誤的一根導線，并在導線上畫“×”，用筆畫線代替導線將實物圖連接正確______．(所畫的導線要用實線，不可用虛線，導線不能交叉)

(2)連接電路時開關應_______，滑動變阻器的滑片應位于最_______(填“左”或“右”)端；

(3)該實驗的原理是________．

(4)在實驗操作中，發(fā)現(xiàn)電流表已損壞，電壓表完好，于是小組的同學設計了如圖乙所示的電路圖也完成了實驗．請你幫助他們把以下實驗步驟填寫完整：

①閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U1；

②再________，讀出此時電壓表的示數(shù)，記為U2；

③則未知電阻Rx＝________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

2010年10月17日，英國工程師展示研制出的一輛超音速汽車（如圖所示），該車達到 1000 英里（約合 1609 公里）/小時的速度，相當于商業(yè)噴氣式飛機的兩倍，將創(chuàng)造短期內(nèi)無法超越的世界紀錄。這款名為“尋血獵犬” 的汽車共有三個引擎，使用了新型燃料，并搭載新型戰(zhàn)斗機發(fā)動機，在車輛加速至480公里/小時后，位于車頂?shù)囊环N混合火箭發(fā)動機將繼續(xù)為車輛加速，直至最終的極速。車身長12.8 米，重6.4 噸，車輪直徑為0.9米，這些指標相當于家用汽車的2~3 倍。鉛筆形外殼是由航空級鋁和高強度鈦合 金鍛造而成。它的最大功率為13.5萬匹馬力，相當于180 個一級方程式賽車的功率。

某九年級物理興趣小組對上述材料中的速度之大產(chǎn)生了興趣，他們想“質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？”于是，他們借助速度傳感器和其他儀器在實驗室做了鋼球撞擊木塊的模擬實驗，得出了有關數(shù)據(jù)，如表一和表二所示：

表一：（鋼球撞擊時的速度為 v=8cm/s）

序號

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二：（鋼球質(zhì)量為m=100g）

序號

鋼球撞擊速v/cm·s-1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

請分析表中的數(shù)據(jù)，得出相關的結(jié)論：

(1)分析表一中的數(shù)據(jù)可得出：物體的速度一定時，動能跟_____成正比；

(2)分析表二中的數(shù)據(jù)可得出：物體的質(zhì)量一定時，動能跟_____成正比；

(3)通常，載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重的多，但也有例外， 小轎車有時比載重汽車嚴重的多，造成這種情況的原因是小轎車的_____；

(4)若1匹馬力相當于730 瓦，則一個一級方程式賽車的功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電阻”的實驗中：

(1)下圖甲是小文連接的實物電路，但有一根導線連錯了，請在錯誤連線上畫“×”，并用筆畫線代替導線改正錯誤連線；

（______）

(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應處于最______端（選填“左”或“右”）；

(3)滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變_______；

(4)某次實驗中，電壓表和電流表的連接和示數(shù)如圖所示，則小燈泡的電阻為______；

(5)另一組同學也在做“測小燈泡電阻”實驗，并得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

燈泡兩端的電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

通過燈泡的電流I/A

0.18

0.22

0.26

0.30

0.32

0.34

燈泡發(fā)光情況

微亮→逐漸變亮

分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓___（選“是”或“否”）成正比，這是因為：_______________；

(6)完成上述實驗后，小強想用修正后的圖甲測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，也完成了實驗。請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）。

實驗步驟： _______________；

Rx的表達式：Rx=____________；

(7)若想利用修正后的甲圖，繼續(xù)探究“電流跟電阻的關系”，應將小燈泡換成定值電阻，再添加幾個不同阻值的定值電阻進行實驗，此實驗中滑動變阻器的主要作用是_____，此外還有保護電路的作用；本實驗的結(jié)論是：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，手機放大器的實質(zhì)就是一塊兒凸透鏡，下列說法正確的是（ ）

A.將手機放在手機放大器后適當位置，可看到手機屏幕正立放大的虛像

B.制作手機放大器的透鏡可矯正近視眼

C.小明通過該放大器可觀察到遠處的景物會倒立、縮小的實像

D.將手機離放大器越近，放大效果越好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）如圖甲是他們設計的電路，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是____ （選填“A”“B”或“C”）處的電流；

（2）請在圖乙中移動一根導線，移動后電流表測量的是B處的電流。在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路____；

（3）測出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結(jié)論____（只寫表達式）；

位置

A

B

C

電流/A

0.30

0.24

0.54

（4）小梅接著又換用不同規(guī)格的燈泡進行了多次實驗，其目的是：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某一家庭電路中所用電能表如圖所示（1600imp/（kW·h），表示每消耗1kw·h的電能，指示燈閃爍1600次。把一個電爐子單獨接在家庭電路中，發(fā)現(xiàn)在90s內(nèi)電能表指示燈閃爍了40次。

（1）家庭電路電壓為______V；

（2）求此電爐子的功率__________；

（3）如果用此電爐子燒水，在10min之內(nèi)把2kg的水由20℃加熱到70℃，求：水至少吸收的熱量是___J的熱量？整個燒水過程的效率是________？

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