如圖13甲所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖13乙所示,由圖可知通過(guò)燈泡L1電流是 A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明騎一質(zhì)量為m的獨(dú)輪車,以速度v勻速通過(guò)一重為G、長(zhǎng)為L的水平獨(dú)木橋,獨(dú)木橋的兩端由兩根豎直支柱A、B支撐著,如圖所示。設(shè)獨(dú)輪車騎上A端支柱處為初始時(shí)刻(t=0),下面哪一個(gè)圖正確地表示了B端支柱所受壓力FB與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系?(不考慮獨(dú)木橋的形變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知通過(guò)燈L1的電流為0.3A,通過(guò)燈L2的電流為0.5A。要求:
(1)用電流表A2測(cè)量L1和L2總電流,A1測(cè)量通過(guò)燈L1的電流,用鉛筆線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)物元件連接起來(lái),導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉。
(2)在虛線框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
(3)在圖乙中標(biāo)出電流表A2所用的接線柱及A2的指針位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖9所示電路,電源兩端電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從B點(diǎn)滑至C時(shí),電壓表V1的示數(shù)從U1變?yōu)?i>U1¢,電壓表V2的示數(shù)從U2變?yōu)?i>U2¢,電流表A的示數(shù)從I變?yōu)?i>I ¢,下列判斷正確的是
A.> B.|U1¢-U1|<|U2¢-U2|
C.U1¢>U1,U2¢>U2 ,I ¢<I
D.>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)電器帶電后,兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)一個(gè)角度。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象,是因?yàn)榻饘俨蠋У耐?/p>
種電荷相互 ,而使兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)一個(gè)角度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 初溫t1/℃ | 加熱時(shí)間t/min | 末溫t2/℃ |
水 | 100 | 25 | 5 | 45 |
食用油 | 100 | 25 | 5 | 65 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油升高的溫度比水升高的溫度 (選填“高”或“低”);
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實(shí)驗(yàn)表明, (選填“水”或“食用油”)比熱容更大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖24所示,電源兩端電壓U=3V保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)I1為0.3A,電流表A2的示數(shù)I2為0.5A。求:
(1)通過(guò)R2的電流;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)電路總電阻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)人在高處用望遠(yuǎn)鏡注視地面上的工人以每秒1次的頻率釘釘子,他聽(tīng)到聲音時(shí),恰好看到擊錘的動(dòng)作,當(dāng)工人停止擊錘后,他又聽(tīng)到兩次擊錘聲,工人離他的距離為_(kāi)_____
米。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照我舊交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如上圖所示。請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題.
(1)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí),有 個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光的各燈采用的是 聯(lián)方式,
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí),允許 方向的車輛通行。
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