7．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置 （如圖甲所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．
（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇A（選填“A”或“B”）套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．
（2）圖乙是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是101℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大（選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高．
（3）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力．

分析 （1）知道水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋都會(huì)影響水的加熱時(shí)間；
（2）會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)，在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意溫度計(jì)的分度值；沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高．
（3）物體的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān)，在進(jìn)行探究時(shí)，要控制物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同，同時(shí)要吸熱相同．

解答 解：（1）由圖知，A裝置的燒杯加蓋，這樣可以減少加熱過(guò)程中熱量的損失，所以可以縮短加熱時(shí)間，故選A套實(shí)驗(yàn)裝置好一些；
（2）由圖乙知，溫度計(jì)的分度值為1℃，其示數(shù)為101℃，沸點(diǎn)為101℃；
水的沸點(diǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，可能由于加蓋后，水上方的氣壓變大，使水的沸點(diǎn)升高．
（3）在兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，根據(jù)水和煤油溫度變化的大小可以判斷水和煤油的吸熱能力．
故答案為：（1）A；（2）101；增大；（3）不同物質(zhì)的吸熱能力．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了影響加熱時(shí)間的因素、溫度計(jì)的讀數(shù)，同時(shí)考查了氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系等，同時(shí)還考查了探究不同液體吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置．難易程度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20．生活與物理：
（1）汽車在轉(zhuǎn)彎前，司機(jī)撥動(dòng)轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈就會(huì)同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅，但其中一個(gè)損壞時(shí)，另一個(gè)仍能正常工作，這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為并聯(lián)．
（2）在黃石創(chuàng)建衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，環(huán)境衛(wèi)生狀況得到很大改善，這離不開廣大環(huán)衛(wèi)工人和無(wú)數(shù)志愿者的辛勤勞動(dòng)．如圖是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖．繩的一端固定在手把上，另一端穿過(guò)空心管桿與兩夾爪的一端相連，用力捏手把時(shí)，夾爪在拉繩的作用下可夾持固體垃圾，同時(shí)彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時(shí)，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀．該垃圾夾主要用到了簡(jiǎn)單機(jī)械中關(guān)于杠桿的知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出光線AO的折射光線和光線BC的入射光線．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖示的通電螺線管中的電流方向，標(biāo)出螺線管的N、S極和磁感線方向．
（3）如圖3所示，杠桿的N端掛一重物，在M點(diǎn)施加一個(gè)最小的動(dòng)力使杠桿平衡，請(qǐng)畫出這個(gè)最小的動(dòng)力F1、動(dòng)力l1和杠桿受到的阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄一次水溫，知道沸騰4min后停止加熱，數(shù)據(jù)表如下：
時(shí)間/min012345678
水溫/℃909294969898989898
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可知：水面處的大氣壓比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”或“低”）．
（2）當(dāng)水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度不變．
（3）若燒杯中的水的質(zhì)量為400g，溫度升高50℃，則水吸收了8.4×104J熱量，至少需要燃燒酒精2.8g．（水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖是超市、地鐵等公共場(chǎng)所運(yùn)送人們上樓的自動(dòng)扶梯．下表是小陽(yáng)收集的某自動(dòng)扶梯的一些參數(shù)．
額定電壓U/V380
電功率  P/kW4（空載）--20（滿載）
運(yùn)行速度V/（m/s）0.8
最大載重量G滿載/N3.5×104
（1）該扶梯在額定電壓下，滿載運(yùn)行時(shí)的工作電流；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）某次該扶梯將五個(gè)人送上樓，扶梯的電功率為6kW，扶梯運(yùn)行10s消耗多少焦的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一架飛機(jī)在空中水平勻速飛行，并不斷向農(nóng)田噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，飛機(jī)的動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變�。ň睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．用力捏鐵塊時(shí)鐵塊會(huì)發(fā)生形變
B．用杠桿橇動(dòng)物體時(shí)，動(dòng)力臂長(zhǎng)的杠桿比動(dòng)力臂短的杠桿省力
C．重100N的物體放在地面上，物體對(duì)地面的壓力一定為100N
D．用力擊打排球時(shí)手感覺(jué)疼，是因?yàn)槭质艿脚徘虻淖饔昧Υ笥谑謱?duì)排球的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．若某導(dǎo)體兩端電壓為6伏，通過(guò)它的電流為0.3安，則10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫(kù)，導(dǎo)體的電阻為20歐．當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2伏時(shí)，10秒內(nèi)電流做功為72焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力大小、接觸面的面積大小．為了驗(yàn)證“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)”這一猜想，她找來(lái)兩個(gè)帶掛鉤的邊長(zhǎng)不同、材料和粗糙程度相同的正方體物塊，還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線．小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①按圖23組裝實(shí)驗(yàn)器材，將小正方體木塊放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄．
②用大正方體木塊換下小正方體木塊，仿照步驟①再做一次實(shí)驗(yàn)，讀出拉力F的數(shù)值并記錄．
③根據(jù)公式：滑動(dòng)摩擦力f=F，計(jì)算出滑動(dòng)摩擦力大小，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)．
分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)“緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)”的目的是使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力大小和摩擦力大小相等；
（2）小麗的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同．

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