通過可直接感知的現(xiàn)象,推測(cè)無法直接感知的物理規(guī)律,這是物理學(xué)中常用的探究方法。小明觀察到以下的現(xiàn)象,并進(jìn)行了初步推測(cè),其中不符合事實(shí)的是( 。
A.現(xiàn)象:用手很難將固體壓縮,推測(cè):固體分子之間沒有間隙
B.現(xiàn)象:兩滴水銀靠近時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,推測(cè):分子間有引力
C.現(xiàn)象:酒精和水混合后總體積變小,推測(cè):分子間存在空隙
D.現(xiàn)象:紅墨水滴入水中,一段時(shí)間后整杯水都變紅,推測(cè):分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
A
解析:微觀粒子無法直接用肉眼或普通顯微鏡直接觀察到,只能通過分子對(duì)外表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象來感知微觀規(guī)律,再利用此物理規(guī)律解釋實(shí)際中的現(xiàn)象。本題中涉及的幾個(gè)現(xiàn)象及推測(cè)中,A選項(xiàng)中固體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g存在斥力,并不能說明分子之間沒有間隙。在解釋固體擴(kuò)散時(shí),固體分子在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng),同時(shí)也可以說明分子間有空隙,因?yàn)榉肿娱g沒有間隙,分子就無法彼此進(jìn)入對(duì)方。所以由固體很難被壓縮,推測(cè)固體分子之間沒有間隙,無法解釋擴(kuò)散現(xiàn)象,所以推測(cè)不合理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用電壓表分別測(cè)量電路中兩盞電燈的電壓,結(jié)果它們兩端的電壓相等,由此判斷兩盞電燈的連接方式是:
A.一定是串聯(lián); B.一定是并聯(lián);
C.串聯(lián)、并聯(lián)都有可能; D.無法判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中,R是定值電阻,R'是滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變,滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如下圖1所示的部分電路。
(1)在陽(yáng)陽(yáng)所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))。
(2)開關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 。
(3)陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向 (填“A”或“B”)移動(dòng)。
(4)實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)陽(yáng)測(cè)出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入右表中。
(5)他測(cè)出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.石灰石能被粉碎成粉末,說明分子很小
B.空氣能被壓縮,說明分子間有引力
C.“破鏡不能重圓”,說明分子間有斥力
D.把蔗糖放在水中變成糖水,說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,a是一個(gè)鐵絲圈,中間較松弛的系著一根棉線,圖中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng),圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊,圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線被拉向右邊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,屬于用熱傳遞方法使物體的內(nèi)能減少的是( )
A.灼熱的鐵水變成鐵鑄件
B.夏天從冰箱里取出的正在熔化的冰塊
C.沖開熱水瓶塞子的水蒸氣
D.墜入大氣層中的流星
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科目:初中物理 來源: 題型:
觀察圖4中的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)
C.甲車可能運(yùn)動(dòng),乙車可能向右運(yùn)動(dòng)
D.甲車可能靜止,乙車向左運(yùn)動(dòng)
圖4
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例中的“高”是指音調(diào)高的是__________,指響度的是_________。
(1)這首歌太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是女高音歌唱家;(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩;(5)把電視機(jī)聲音調(diào)高一點(diǎn)
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