體溫計(jì)是根據(jù)液體的______________性質(zhì)制成的.使用時(shí),它________  (可以/不可以)離開(kāi)人體讀數(shù).圖中體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)________℃.

熱脹冷縮   ,  縮口  ,  可以  ,    37.1  

解析試題分析:體溫計(jì)也是液體溫度計(jì),所以其原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
它特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個(gè)很細(xì)的細(xì)管,它的作用是當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體后,細(xì)管內(nèi)水銀斷開(kāi),所以使用時(shí),能使它離開(kāi)人體讀數(shù).
觀察圖片可知:該溫度計(jì)分度值為0.1℃,液面對(duì)37.1刻度,且不需要估讀,故體溫計(jì)的示數(shù)為:37.1℃;
考點(diǎn):本題考查體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)、液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理
點(diǎn)評(píng):要解答本題需掌握:液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;以及體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別.
在對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),一定要先認(rèn)清該體溫計(jì)的量程和分度值,然后再根據(jù)圖示進(jìn)行讀數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、2009年底,為了預(yù)防甲型流感,某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫,這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是
37.8
℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

體溫計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的.使用時(shí),它
可以
可以
(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體讀數(shù).圖中體溫計(jì)的示數(shù)為
36.5
36.5
℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?太原)體溫計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
性質(zhì)制成的.使用時(shí),它
可以
可以
(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體讀數(shù).圖中體溫計(jì)的示數(shù)為
37
37
℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

體溫計(jì)是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃到
42℃
42℃
,所測(cè)患者的體溫是
39.5℃
39.5℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,體溫計(jì)是根據(jù)
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的原理制成的,它的示數(shù)是
37.8
37.8
℃.如圖2所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是
1.30
1.30
cm.如圖3所示,表中所計(jì)的時(shí)間是
75.2
75.2
s.
(2)在使用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)時(shí),小玲的操作如圖4所示,請(qǐng)指出圖中操作不當(dāng)之處:A:
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
B:
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案