導體的電阻跟什么因素有關?同學們的猜想大體相同,也就是電阻可能跟導體的材料、導體的長度、導線的粗細有關系.這里我們又遇到研究一個量和多個量的關系的課題,我們的基本思路就是用控制變量法.
圖是探究導體電阻和跟哪些因素有關的實驗裝置圖.
AB、CD、EF,GH是幾根導體.
(1)本實驗是通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來判斷不同導體電阻大小的;
(2)為了研究導體的電阻跟它的長度是否有關,能否在AB和CD中任選一個和EF進行比較,為什么?
不能,因為不能確定材料、橫截面積是否相同
不能,因為不能確定材料、橫截面積是否相同

(3)下表是一研究小組記錄的實驗數(shù)據(jù),得出結論是:
導體的材料、長度都相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大
導體的材料、長度都相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大


(4)請你進一步研究,本實驗不用電流表能否進行(可換器材)?不能進行,說出你的理由:可以進行,說出你的方法.
分析:(1)電阻的大小可以通過電流的大小來轉換比較,結合給出的實驗器材,可以利用電流表的示數(shù)來比較.
(2)要研究電阻與長度的關系,所以根據(jù)控制變量法的思路選取材料、橫截面積相同、長度不同的兩根電阻絲.
(3)結論的得出要從條件中挖掘出電阻的不同是由哪個不同的條件引起的.
(4)可以選用一個能夠反映電流大小的儀器來代替電流表即可.
解答:解:(1)在實驗中,電阻的大小是通過電流的大小來體現(xiàn)的,在電壓相同時,電阻越大,電流越。虼,可以通過電流表的示數(shù)來反映電阻的大小.
(2)要利用EF與其它導線來研究電阻與長度的關系,根據(jù)控制變量法的思路,要保證材料、橫截面積都相同,根據(jù)題意,不能確定AB、CD兩導線與EF的材料、橫截面積都相同.故不能.
(3)CD與GH相比,兩導線的材料、長度相同,橫截面積不同,并且GH的橫截面積大于CD的橫截面積,而CD的電阻大于GH的電阻,由此可得結論:導體的材料、長度都相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大.
(4)可以利用燈泡的亮度來反映電路中電流的大小.所以可以不用電流表來進行實驗.將小燈泡與電阻絲串聯(lián),通過小燈泡的亮度來比較電阻絲阻值的大小.
故答案為:(1)電流表讀數(shù).
(2)不能.因為不能確定材料是否相同.
(3)導體的材料、長度都相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大.
(4)可以進行,可用燈泡代替電流表,觀察燈泡的亮度.
點評:利用控制變量法的結論時,結論中,不但要包括不同點,還要指出相同點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗中
(1)①小明的猜想是:電阻可能與導體的材料有關
②小亮的猜想是:電阻可能與導體的溫度有關
③小敏的猜想是:電阻可能與導體的長度有關
④根據(jù)你所學的知識,你認為電阻還與
導體的橫截面積
導體的橫截面積
有關.
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該選導線
c
c
d
d
進行對比實驗;要探究猜想③,應該選用導線
a
a
c
c
進行對比實驗.
(3)他們是通過觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來判斷電阻的大。@中研究問題的方法叫
轉換法
轉換法
;請再列舉一個例子
探究“壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中”,通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果.
探究“壓力的作用效果與什么因素有關的實驗中”,通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果.

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圖是探究導體電阻和跟哪些因素有關的實驗裝置圖.
AB、CD、EF,GH是幾根導體.
(1)本實驗是通過觀察______來判斷不同導體電阻大小的;
(2)為了研究導體的電阻跟它的長度是否有關,能否在AB和CD中任選一個和EF進行比較,為什么?______.
(3)下表是一研究小組記錄的實驗數(shù)據(jù),得出結論是:______.

(4)請你進一步研究,本實驗不用電流表能否進行(可換器材)?不能進行,說出你的理由:可以進行,說出你的方法.

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AB、CD、EF,GH是幾根導體.
(1)本實驗是通過觀察_________來判斷不同導體電阻大小的;
(2)為了研究導體的電阻跟它的長度是否有關,能否在AB和CD中任選一個和EF進行比較,為什么?_________.
(3)下表是一研究小組記錄的實驗數(shù)據(jù),得出結論是:_________.
(4)請你進一步研究,本實驗不用電流表能否進行(可換器材)?不能進行,說出你的理由:可以進行,說出你的方法.

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(1)本實驗是通過觀察______來判斷不同導體電阻大小的;
(2)為了研究導體的電阻跟它的長度是否有關,能否在AB和CD中任選一個和EF進行比較,為什么?______.
(3)下表是一研究小組記錄的實驗數(shù)據(jù),得出結論是:______.

(4)請你進一步研究,本實驗不用電流表能否進行(可換器材)?不能進行,說出你的理由:可以進行,說出你的方法.

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