用動滑輪將重800 N的物體提升2 m，測得人拉繩子的力為500 N，在這一過程中人所做的有用功是多大，該動滑輪的機械效率是多少？

答案：1600J;80％
解析：

　　分析：本題中人直接提升物體所需做的功是有用功，人對機械所做的功是總功，人拉繩子移動的距離是物體升高距離的2倍．根據(jù)機械效率的定義，機械效率等于有用功跟總功的比值，因為人們在使用機械時，不得不做額外功，因此機械效率總是小于1，而總功等于有用功加額外功．

　　解：人在提升物體的過程中，克服物體重力做的功為有用功，W有用＝Gh＝800 N×2 m＝1 600 J．W總＝Fs＝500 N×4 m＝2000 J．根據(jù)機械效率的公式η＝W有用/W總＝1600 J/2 000 J＝80％．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。

 (1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。

(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?

（3）滑輪組的機械效率是多大?

（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省車邏初級中學(xué)第一學(xué)期九年級物理12月試卷 題型：計算題

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
(1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。
(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?
（3）滑輪組的機械效率是多大?
（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省第一學(xué)期九年級物理12月試卷 題型：計算題

如圖所示，是某工人站在地面上用滑輪組提升重物時的情景，他用500N的拉力將重800 N的物體勻速提高1 m。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

 (1) 用鉛筆在圖上畫出繞繩。

(2) 該過程中拉力做的有用功是多少焦?

（3）滑輪組的機械效率是多大?

（4）如果不計摩擦和繩重，動滑輪的重是多少？

 

 

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