荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著 ;個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說(shuō)明 .
分析: 物質(zhì)是由分子組成的,組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子間有間隙,存在著相互作用的引力和斥力.
解答: 解:(1)兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著引力;
(2)爆米花芳香撲鼻,該現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
故答案為:引力;分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年的11月份,全國(guó)有幾個(gè)城市因?yàn)殪F霾天氣造成中小學(xué)停課,霧霾形成的主要原因是空氣中的PM2.5的含量過(guò)高, PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。PM2.5 在空中的運(yùn)動(dòng)____________(屬于/不屬于)分子的熱運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在小型建筑工地,常用簡(jiǎn)易的起重設(shè)備豎直吊運(yùn)建筑材料,其工作原理相當(dāng)于利用如圖所示的滑輪組.某次將總重G為4000N的磚塊勻速地吊運(yùn)到高為10m的樓面上,用時(shí)40s,卷?yè)P(yáng)機(jī)提供的拉力F為2500N.求在此過(guò)程中:
(1)拉力F的功和功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于電源、電流、電壓、電阻下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 電源是提供電壓的裝置,電源即為電壓
B. 電壓是形成電流的原因,有電壓就有電流
C. 電阻表示對(duì)電流的阻礙作用,所以通過(guò)一個(gè)導(dǎo)體的電流增大了,說(shuō)明電阻減小了
D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于 .(選填晶體或非晶體)
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài).(選填固體、液體或固液共存)
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則AB階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(C冰=2.1×103J/(kg?℃),C水=4.2×103J/(kg?℃);
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題,老師做出這樣判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法,正確的是( )
A. 橡皮筋被拉長(zhǎng)后,分子之間只有引力
B. 建筑工地上,汽車(chē)駛過(guò)時(shí)塵土飛揚(yáng),這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能
D. 四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車(chē)獲得動(dòng)力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒,后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒,則它在5秒內(nèi)的平均速度是( )
A.4米/秒 B.5米/秒 C.4.2米/秒 D. 4.5米/秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高,用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題。下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)。
圖7
如圖7所示,用電器R接在電壓為220 V的電源上時(shí),消耗電功率是1 100 W,電路中還有額定電流為10 A的熔絲(俗稱(chēng)保險(xiǎn)絲)。則:
(1)只有用電器R接入電路時(shí),通過(guò)熔絲的電流為多少?
(2)一個(gè)潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線(xiàn),發(fā)生觸電事故,則通過(guò)人體的電流是多少(表中的電阻數(shù)據(jù)適用此人)?分析為什么熔絲不會(huì)斷(即為什么熔絲不能救人命)。
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