用兩只相同的玻璃杯,裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙,將它們同時放在陽光下曬,經(jīng)過一段時間后,黃沙的溫度比水的溫度高.在這個小實驗中,用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間,是為了使黃沙和水吸收
相同的熱量
相同的熱量
(忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異).從這個實驗可知,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收
相同的熱量時,溫度的變化不同
相同的熱量時,溫度的變化不同
.由此引入物理量是
比熱容
比熱容
,其符號是
c
c
,單位是
J/(kg?℃)
J/(kg?℃)
,讀作
焦耳每千克攝氏度
焦耳每千克攝氏度
分析:物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、溫度的變化值有關(guān),對于此類多變量的探究題,應使用控制變量法來研究分析;結(jié)合本題,將它們同時放在陽光下曬時相同質(zhì)量的水和黃沙,控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時間相同、吸收的熱量相同,而溫度的變化不同,說明不同種類的物質(zhì)吸熱能力不同,從而引入比熱容的概念.
解答:解:在這個小實驗中,用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間,是為了使黃沙和水吸收相同的熱量;
經(jīng)過一段時間后,黃沙的溫度比水的溫度高,說明相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量時,溫度的變化不同,即不同種類的物質(zhì)吸熱本領(lǐng)不同,從而引入比熱容的概念,比熱容的符號是c,單位是J/(kg?℃).
故答案為:相同的熱量;相同的熱量時,溫度的變化不同;比熱容;c;J/(kg?℃);焦耳每千克攝氏度.
點評:本題主要考查對探究這一物質(zhì)特性比熱容實驗內(nèi)容的了解,可以借助Q=cm△t幫助分析;并能熟練應用控制變量法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?朝陽區(qū)一模)用圖所示的裝置,探究水和煤油的吸熱能力是否相同.在這個實驗中,用兩個相同的玻璃杯,兩只相同的溫度計,兩個相同的酒精燈,加熱相同的時間,實驗中應注意保持
水和煤油的質(zhì)量
水和煤油的質(zhì)量
相同,觀察
水和煤油中溫度計示數(shù)
水和煤油中溫度計示數(shù)
的變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān).
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關(guān)
無關(guān)
(有關(guān)/無關(guān)).
(4)小凡不小心將酒精滴到了手上,感覺涼涼的,于是他就猜想:①是因為酒精的溫度低于手的溫度,②還是酒精蒸發(fā)時吸熱,有致冷作用呢?隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他
D
D

A.只能驗證猜想1   B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2     D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

用兩只相同的玻璃杯,裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙,將它們同時放在陽光下曬,經(jīng)過一段時間后,黃沙的溫度比水的溫度高.在這個小實驗中,用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間,是為了使黃沙和水吸收________(忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異).從這個實驗可知,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收________.由此引入物理量是________,其符號是________,單位是________,讀作________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用兩只相同的玻璃杯,裝上質(zhì)量和溫度都相同的水和黃沙,將它們同時放在陽光下曬,經(jīng)過一段時間后,黃沙的溫度比水的溫度高.在這個小實驗中,用兩只相同的透明玻璃杯同時放在陽光下曬相同的時間,是為了使黃沙和水吸收______(忽略水和黃沙在熱傳遞方面的差異).從這個實驗可知,相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收______.由此引入物理量是______,其符號是______,單位是______,讀作______.

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