8．在進(jìn)行如圖所示的情境中，改變物體內(nèi)能方式與其他不同的是（　�。�
A．
利用燃?xì)饧訜崴淖兯膬?nèi)能
B．
憑借雙手彎折鐵絲，改變鐵絲的內(nèi)能
C．
通過(guò)與大氣的摩擦，改變隕石的內(nèi)能
D．
火柴頭在火柴盒邊摩擦，改變火柴頭的內(nèi)能

分析 解決此類(lèi)問(wèn)題要知道：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：
A、利用燃?xì)饧訜崴�，水從火焰吸收熱量，通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能；
B、反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)燙，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能；
C、隕石進(jìn)入大氣層后與大氣摩擦，隕石克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能；
D、火柴頭在火柴盒上劃過(guò)，火柴被擦燃，火柴頭克服摩擦做功，使火柴頭內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能；
綜上所述，BCD是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能，只有A是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是：電磁感應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的功率．
（1）連接的不完整的實(shí)物電路如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．
（2）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表示數(shù)為零，該電路的故障可能為燈泡斷路（或燈座斷路）．
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)電壓表的示數(shù)為1.6V，電流表的示數(shù)為0.2A，小燈泡的實(shí)際功率為0.32W，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的指針位置如圖所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由實(shí)際功率（選填”實(shí)際功率“或”額定功率“）決定的．
 次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡功率/W 燈泡亮度
 1 1.6 0.20  暗
 2 2.5   亮
 3 2.8 0.26 0.73 很亮
（5）分析上表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端電壓不是（選填”一定“或”不是“）成正比，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．在漳州“閩南水鄉(xiāng)”工地上，某型號(hào)挖掘機(jī)的總質(zhì)量為2×104kg，履帶與地面接觸的總面積約5m2試根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：
（1）此挖掘機(jī)對(duì)地面的壓力；
（2）此挖掘機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）鋼筆吸墨水時(shí)，按下彈簧片，能擠出橡皮管內(nèi)部分空氣，此時(shí)橡皮管內(nèi)的氣壓變小，松開(kāi)手后墨水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入橡皮管．
（2）下列實(shí)例中，不是利用大氣壓工作的是A

（3）為了解決．“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了如下幾種方案，如圖所示，黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過(guò)道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是C
（4）赤腳后在鵝卵石鋪成的路面上行走，能按摩腳底，達(dá)到強(qiáng)身健體目的，它是通過(guò)減小腳底與路面的接觸面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的．（填“增大”或“減小”）
（5）有木球、銅球和鐵球，當(dāng)它們?cè)谒徐o止時(shí)，如圖1所示，則銅球一定是空心的，鐵球所受的浮力小于它的重力．

（6）圖2是甲、乙分別為液體和固體兩種物質(zhì)的m-V圖象，圖3是底面積為10cm2，質(zhì)量為300g，厚度不計(jì)的圓筒形容器，求：
①若將甲液體裝入圓筒形容器內(nèi)，使液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為5×103Pa，需倒入多高的液體？
②按要求倒入甲液體后，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)多大？
③把乙物質(zhì)構(gòu)成的體積為10-3m3的實(shí)心固體投入容器中足夠多的甲物質(zhì)液體中，液體沒(méi)有溢出，固體靜止時(shí)受到的浮力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．一定質(zhì)量的水溫度由4℃降低到0℃的過(guò)程中，溫度降低，體積變大，密度變小．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，邊長(zhǎng)為1m的物體有一半浸沒(méi)在水中，AB是一根輕質(zhì)杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)．杠桿在力F的作用，在水平位置平衡，已知物體的重力為1.5×105N，AO：BO=2：1，g=10N/kg，求：
（1）物體的密度；
（2）物體所受浮力的大小；
（3）力F的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．安檢人員用用金屬探測(cè)器檢查金屬物體，當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流．若能檢測(cè)出這種變化，就可以判定探測(cè)線圈下面有金屬物體了．圖中能反映出金屬探測(cè)器工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．
（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，小剛認(rèn)為裝置乙更科學(xué)，因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦更�。�
（2）在裝置乙中，將小車(chē)旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)不能保持平衡，這樣操作的目的是為了探究相互平衡的二力是否在同一條直線上．

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