9．如圖所示，（a）、（b）是研究熔化的實(shí)驗(yàn)裝置，李紅同學(xué)在某段時(shí)間內(nèi)觀察到（a）裝置中溫度計(jì)示數(shù)不變，（b）裝置中溫度計(jì)示數(shù)不斷升高（溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸），則下列判斷正確的是（　�。�
A．（a）圖研究的物質(zhì)一定是晶體，（b）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體
B．（a）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體，（b）圖研究的物質(zhì)一定是晶體
C．（a）圖研究的物質(zhì)一定是晶體，（b）圖研究的物質(zhì)可能是晶體
D．（a）圖研究的物質(zhì)一定是非晶體，（b）圖研究的物質(zhì)可能是晶體

分析 晶體的熔化過程中要吸熱但溫度保持不變；非晶體的熔化過程吸熱同時(shí)溫度不斷升高．非晶體的凝固是一個(gè)需要放熱的過程，隨著時(shí)間的增加溫度逐漸降低．

解答 解：（a）裝置中溫度計(jì)示數(shù)不變，是晶體，因?yàn)榫w熔化過程吸熱溫度不變；
（b）裝置中溫度計(jì)示數(shù)不斷升高可能是晶體，也可能是非晶體，因?yàn)榫w在熔化前吸熱溫度升高，故溫度計(jì)示數(shù)不斷升高可能時(shí)晶體熔化前，也可能是非晶體的熔化過程，故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) （1）此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解晶體有熔點(diǎn)而非晶體沒有熔點(diǎn)．
（2）在熔化過程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)，雖然此過程仍然是吸熱過程，但是溫度不會(huì)發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖，重為20N的小球，在細(xì)繩25N的拉力作用下來回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于物態(tài)變化、溫度和內(nèi)能的下列說法正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，它所含熱量就越多
B．冰塊熔化成水的過程中溫度不變、內(nèi)能也不變
C．冰棒紙外表面的“白霜”，是水蒸氣凝固形成的小冰晶
D．古時(shí)候人類“鉆木取火”是利用做功的方式改變內(nèi)能的

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．小強(qiáng)在做測(cè)量“小燈泡（額定電壓為2.5V）的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記下了多組電壓和電流值，并繪制成了如圖所示的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，請(qǐng)計(jì)算出：

（1）小燈泡的額定功率是多少？
（2）當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是多大？
（3）在該電路中，如果電源電壓為5V，滑動(dòng)變阻器在滑動(dòng)過程中消耗的最大功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是小明學(xué)習(xí)壓強(qiáng)和浮力時(shí)所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲的覆杯實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；
（2）圖乙是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)镈ABC（填序號(hào)）；圖中A、B兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大�。粚�(shí)驗(yàn)前，若溢水杯中的水面沒有到達(dá)溢水口處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果：F�。�G排（填“＞”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為85℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示：
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃85878992969798989898
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）如圖乙是小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升的情況，其中圖B（填“A”或“B”）是水沸騰前的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)為16℃，乙溫度計(jì)的示數(shù)為-3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．公元1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉
合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上
加熱．發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫
做“熱電流”，把這電路叫“熱電偶電路”，如圖甲所示．進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互
連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)．下表給出了通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的某鉑一銠合金熱電
偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)．
兩接點(diǎn)間的溫差/℃01100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明：
（1）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它是把電能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）在熱電偶電路中，產(chǎn)生熱電流的條件是：電路是由不同（填“相同”或“不同”）材料的導(dǎo)體
組成的閉合電路，在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著溫度差．根據(jù)這個(gè)道理科學(xué)家造出了如圖乙所示熱電偶溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．有一個(gè)玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1kg．當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg．用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量是0.99kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時(shí)，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.19kg．求：
（1）玻璃瓶的容積；
（2）金屬顆粒的質(zhì)量；
（3）金屬顆粒的密度．

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