【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，某同學(xué)已連接部分電路如圖所示。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)充完成圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變小）。

（______）

（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)。移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)。電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是_____。

（3）排除故障后。當(dāng)電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，其值為_____A．小燈泡的額定功率為_____W。

【答案】 燈泡斷路 2.5 0.26 0.65

【解析】

（1）由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程．電壓表與燈泡并聯(lián)，注意正負(fù)接線柱

滑片右移，連入電路的電阻變小，滑動(dòng)變阻器接右半段，確定下面接入電路的接線柱，滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中。（2）燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路，燈泡斷路時(shí)，電路斷路，電路中沒有電流，電流表無示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)量電源電壓；燈泡短路時(shí)，電路總電阻減小，電路電流增大，電流表示數(shù)增大，電壓表測(cè)量導(dǎo)線電壓，示數(shù)為0，燈泡以外的地方斷路，整個(gè)電路都處于斷開狀態(tài)，燈泡不亮，電壓表和電流表都沒有示數(shù)．（3）電壓表測(cè)燈泡電壓，燈泡正常工作時(shí)，電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓；電流表讀數(shù)：確定使用的量程，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少；知道燈泡的額定電壓和額定電流，根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖甲是某品牌的足浴盆，它既有加熱功能，又有按摩功能，溫控開關(guān)可自動(dòng)控制盆中水的加熱溫度．圖乙是足浴盆的簡(jiǎn)化電路圖，相關(guān)參數(shù)如表，請(qǐng)根據(jù)這些信息完成下列問題：

（1）啟動(dòng)按摩功能時(shí)通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流；

（2）在足浴盆中加入適量水后，在額定電壓下只加熱300s，足浴盆消耗的電能．

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【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.5kg，邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，g=10N/kg，求：

（1）物塊的密度；

（2）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計(jì)算判斷該物塊的浮沉情況；

（3）物體松手后，在水中所受到的浮力。

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)用一個(gè)小板凳、重物和細(xì)沙做了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察四次實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)沙的 ________，反映壓力的作用效果．比較序號(hào)a與c或b與d所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)， ________，壓力作用效果越明顯；比較序號(hào)　 ________　所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．如圖序號(hào)a與d所示，則應(yīng)該比較 ________尋找壓力作用效果與它的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中，并封閉等量的空氣。通電前，A、B兩個(gè)u形管內(nèi)的液面相平。接通電源一分鐘后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2，則（ ）。

A、I1>I2，A管中的液面較高 B、I1<I2，A管中的液面降低

C、I1=I2，A管中的頁面較高 D、I1=I2，A管中的液面較低

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【題目】如圖所示，電源電壓為12V，電阻R1=4Ω，當(dāng)開關(guān)都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1A；當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為2A，求R2和R3的阻值．

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案。在該方案中他分別把栓有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

(1)該探究方案中的研究對(duì)象是_____，對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤的要求是_____。

(2)探究過程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的_____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在_____上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(3)接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：_____，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_____（填“平衡”或“不平衡”），要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系。所選器材:電源、標(biāo)有“2.5V 0.3 A”“3.8V 0.3 A”的燈泡L1和L2、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)為了探究電功率跟電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)如圖甲所示電路。

①當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為零。根據(jù)現(xiàn)象可以判斷電路的故障是________。

②將兩燈連接成串聯(lián)電路的目的是_______________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)中收集的信息如下表,由表中數(shù)據(jù)可知電源電壓是_____V,可以得到的結(jié)論是______。

(2)小組同學(xué)利用原有器材設(shè)計(jì)如乙圖所示電路,繼續(xù)探究電功率跟電流的關(guān)系。如果按照?qǐng)D乙的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在的安全隱患是___________________________;可以采取的措施是_______________________________。

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【題目】如圖所示是酒精濃度檢測(cè)儀及其原理圖，它實(shí)際上是由一節(jié)干電池（電壓不變）、一個(gè)氣敏電阻R2（相當(dāng)于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器，酒精濃度越大阻值越小）與定值電阻R1及一個(gè)電壓表組成.駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）

A. 氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大

B. 通過氣敏電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大

C. 通過電阻R1的電流越大，氣敏電阻R2兩端電壓越小

D. 氣敏電阻R2的阻值越大，通過電阻R1的電流越大

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