如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的．其中可用來測沸水溫度的是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）溫度計，該溫度計此時的示數(shù)為
30
30
℃．
分析：根據(jù)溫度計的工作原理（液體的熱脹冷縮）、量程和溫度計的讀數(shù)方法（首先要認清分度值）來作答．
解答：解：液體溫度計都是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
測沸水的溫度要用實驗室溫度計乙，如圖乙溫度計，分度值是0.1℃，示數(shù)為30℃．
故答案為：熱脹冷縮；乙；30．
點評：本題考查了溫度計的工作原理、體溫計和實驗室溫度計的區(qū)別、讀數(shù)方法，屬于基礎(chǔ)題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是
乙
；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有個
縮口
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，可用來測沸水溫度的是
乙
乙
；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有個
縮口
縮口
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

感知物體的冷熱程度：
（1）如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是
右手感覺熱些
右手感覺熱些
（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）．這一現(xiàn)象表明
只憑感覺判斷溫度是不可靠的
只憑感覺判斷溫度是不可靠的
（選填“‘物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）．為了準確知道物體的冷熱程度，我們用溫度計來測量物體的溫度，其原理是
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
．
（2）在測量液體溫度的實驗時，如圖所示的四種方法中正確的是
D
D


（3）如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點：
①
量程不同和分度值不同
量程不同和分度值不同
；
②
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
；
③
體溫計有一個細小的縮口而溫度計沒有
體溫計有一個細小的縮口而溫度計沒有
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

溫度是表示
 
的物理量．常用溫度計來測量，如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體
 
的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是
 
；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因為體溫計上有個
 
．
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