A. | “只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量不變 | |
B. | “蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積不變 | |
C. | “鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變 | |
D. | “人往高處走,水往低處流”,水在流動過程中密度會減小 |
分析 解答本題的關鍵是把握質(zhì)量和密度的本質(zhì).質(zhì)量和密度都是物質(zhì)的一種特性,質(zhì)量不隨物質(zhì)的位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變;對于同一種物質(zhì),在確定的溫度和狀態(tài)下,密度是不變的,與它的體積、質(zhì)量、位置等無關.
解答 解:A、鐵棒在磨成針的過程中,有一部分鐵去掉了,因而鐵棒中所含鐵比原來減少了,所以其質(zhì)量減。蔄錯誤;
B、根據(jù)生活經(jīng)驗可判斷蠟燭燃燒時的體積減小.故B錯誤;
C、鏤后金石的物質(zhì)種類沒有改變,所以它的密度不變.故C正確;
D、水流的過程中,水的位置雖然發(fā)生了變化,但物質(zhì)種類沒有改變,所以其密度不會改變,故D錯誤.
故選C.
點評 判斷一個物體的質(zhì)量是否改變關鍵抓住所含“物質(zhì)的多少”是否發(fā)生變化,如果所含“物質(zhì)的多少”沒有改變,其質(zhì)量就不會改變;在確定的溫度和狀態(tài)下,判斷一個物體的密度是否改變關鍵是抓住“這種物質(zhì)”是否發(fā)生了變化,如果“這種物質(zhì)”沒有發(fā)生變化,其密度就不會改變.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由電功率的定義得出其定義式,運用了等價變換法 | |
B. | 研究固體的分子特征時,把分子比作座位上的同學,運用了擬人類比法 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)電阻絲太長而采用纏繞的方式制成滑動變阻器,運用了缺點列舉法 | |
D. | 用磁感線來描述磁場,運用了轉(zhuǎn)換法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
課題 | 電流的磁場強弱與導線橫截面積的關系 | 數(shù)據(jù)記錄表格 | |
器材 | 電池、開關、橫截面積不同的導線、小磁針 | ||
實驗步驟 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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