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物理學中經常以科學家名字命名為物理量的單位，例如在電學中以科學家　　的名字命名為　　的單位．


分析：    （1）力學：力（牛頓）、功（焦耳）、功率（瓦特）、壓強（帕斯卡）．

（2）電學：電流（安培）、電壓（伏特）、電阻（歐姆）、電熱（焦耳）．

解答：    解：

在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓﹣伏特、電流﹣安培、電阻﹣歐姆、電功﹣焦耳、電功率﹣瓦特、力﹣牛頓、壓強﹣帕斯卡等．

故答案為：伏特；電壓．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


不漏氣的橡皮氫氣球在由地面上升過程中，下列關于球內氣體的質量與密度的說法，正確的是（　�。�

   A.質量不變，密度增加         B.質量不變，密度減小

   C.質量增加，密度不變         D.質量減小，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻Ro=15，滑動變阻器R(20 1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

(1)閉合開關S前，滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(2)請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。

(3)小明正確連接電路后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖所示，通過小燈泡的電流為_______A，其額定功率為_______W。

(4)電路中定值電阻Ro的作用是：_____________________。http://w ww.x kb1. com

(5)小明完成上述實驗后，小紅發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及導線，也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖。


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科目：初中物理 來源： 題型：


不少人曾經設想制造一種不需要動力就可以源源不斷地對外做功的“永動機”。這個設想不可能實現(xiàn)的根本原因在于它違反了             定律。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小巖利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。

（1）請你添加一條導線，將圖甲所示的實物圖補充完整；

（2）實驗前，應_______開關，把圖甲中滑動變阻器的滑片P置于最              （選填“左”或“右”）端；

（3）檢查電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖16乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為        V，電流表的示數(shù)為        A，電阻R的阻值為        W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩個電阻的規(guī)格分別為“6V  0.2A”和“3V  0.1A”，將它們串聯(lián)后接入電路，其總電壓不能超過　　V；將它們并聯(lián)后接入電路，其電路電流不能超過　　A．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確步驟是（　�。�

　 A．保持滑動變阻器的滑片不動 B． 將滑動變阻器的滑片適當向左移動

　 C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動 D． 適當增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　   A．  電路兩端有電壓，電路中就會有電流

　   B．  電源是提供電能的裝置，正、負電荷定向移動都會形成電流

　   C．  在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導電性能較弱

　   D．  溫度不變時，決定導體電阻大小的因素為導體長度和橫截面積

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科目：初中物理 來源： 題型：


上《電流》一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流．理想水渠交叉點上，單位時間內流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流人的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為　　A，若通過導線ab電流為0.6A，請分析通過導線cd的電流大小及方向．

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