【題目】緊鄰居民區(qū)的城市高架道路裝有全封閉的隔音屏，這種控制噪聲的方法是

A.防止車輛產(chǎn)生噪聲B.控制道路上的各種噪聲源

C.控制噪聲的傳播途徑D.保護對噪聲特別敏感的人

【答案】C

【解析】

本題考查控制噪聲的方法在生活的應用。

題目中，緊鄰居民區(qū)的城市高架道路裝有全封閉的隔音屏，是為了阻斷車輛產(chǎn)生的噪聲影響居民的生活，所以是在傳播過程中控制噪聲的，或者是阻斷噪聲的傳播

A．裝隔音屏只能阻斷噪聲的傳播，不能防止噪聲的產(chǎn)生，而防止車輛產(chǎn)生噪聲是為了防止噪聲的產(chǎn)生，故A不符合題意；

B．控制道路上的各種噪聲源，是在聲源處控制噪聲，并不是阻斷噪聲的傳播，故B不符合題意；

C．控制噪聲的傳播途徑即是在傳播過程中控制噪聲，故C符合題意；

D．保護對噪聲特別敏感的人是控制噪聲的目的，但本題考查的是控制噪聲的方法，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】唐代詩人張繼寫的著名七絕詩《楓橋夜泊》中前兩句是：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。通過讀這首詩，聯(lián)系我們學過的一些物理概念、現(xiàn)象和規(guī)律，請完成以下空格：

（1）“月落”是指以____________為參照物；

（2）“烏啼”是指烏鴉的發(fā)聲器官__________時產(chǎn)生的；

（3）“霜滿天”說明發(fā)生了_______________（物態(tài)變化）現(xiàn)象；

（4）“漁火”表明燃料燃燒時，其內(nèi)部的化學能可以轉(zhuǎn)化為________能及光能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨想要測出青島市到濟南市的距離，他設(shè)計了以下幾種方案.你認為比較科學而簡單的方法是（ ）

A. 做一根分度值為1m、長為10m的刻度尺進行測量

B. 打開地圖，用一根細線測量出青島市到濟南市的圖上距離，然后用毫米刻度尺測量細線的長度，再根據(jù)比例尺進行換算

C. 利用汽車行駛時里程表計數(shù)的變化進行測量

D. 從青島市走到濟南市，用所走的步數(shù)乘以一步的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運動和靜止，下列說法不正確的是

A.拖拉機和收割機以同樣的速度、向相同方向前進時，以拖拉機為參照物，收割機是靜止的

B.站在正在上升的電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物

C.站在地球上的人認為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物

D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宜賓種茶源遠流長，至今已有3000多年歷史。同時，宜賓市也是四川省茶葉主產(chǎn)區(qū)，也是全國最大的早茶生產(chǎn)基地。泡茶、喝茶中包含很多物理知識，下列說法中正確的是（　　）

A. 打開茶葉盒，茶香飄滿屋--------------是茶葉的升華現(xiàn)象

B. 泡茶時，部分茶葉浮起來--------------是由于受到的浮力小于自身的重力

C. 茶水太燙，吹一吹涼得快--------------主要是利用了熔化吸熱

D. 透過玻璃茶杯看到手指變粗------------是由于裝水的茶杯相當于一個放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中把物體所受的重力與其質(zhì)量的比值用g表示，一般認為在地球上g值是一個定值。但科學家通過實驗精確測量，發(fā)現(xiàn)地球上不同地點的g值存在微小差異。下表中列出了幾個地點的g值大小，請分析比較表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

地點

g值大小

所處緯度

地點

g值大小

所處緯度

赤道

9.780

0°

廣州

9.788

23°06′

蕪湖

9.794

31°12′

上海

9.794

31°12′

北京

9.801

39°56′

紐約

9.803

40°40′

莫斯科

9.816

55°45′

北極

9.832

90°

（1）上表中g值大小相同的兩個地點是_____。

（2）上表中g值大小相差最大的兩個地點是_____。

（3）由表中的信息可猜想：影響地球上g值大小的因素可能是_____，且_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明把乒乓球由靜止釋放，球落地后會立即反彈。多次操作后小明發(fā)現(xiàn)球反彈的高度總是小于開始下落時的高度。

（1）在整個過程中乒乓球的機械能_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）若將乒乓球運動過程中受到的重力和阻力等效成一個力，則下落過程中等效力的大小______（選填“大于”、“小于”或“等于”）上升過程中等效力的大小，球反彈到最高點時，_____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。

（3）要使球能彈跳到原來拋球的位置，可行的方法是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨草葉上的兩滴露珠靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的露珠，這一事實說明分子間存在著_____；兩個相同的水杯中，分別裝有質(zhì)量相等的冷水和熱水。同時往兩個水杯里各滴一滴紅墨水，過一會兒，看到兩杯水都變紅了，這是_____現(xiàn)象；把40ml的酒精與40ml的水混合后，其總體積小于80ml，這個實驗表明：分子間存在著_____。在做這個實驗時，在直玻璃管中應先注入水還是酒精_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可探究的科學問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題。

科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是_____（選填選項前的字母）

A．哪種類型的音樂更好？

B．光的反射定律內(nèi)容是什么？

C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？

D．在同一地點，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會改變嗎？

（2）請根據(jù)“兩個同學沿水平方向分別推同一個箱子，一個同學在公路上推比較費力，另一個同學在冰面上推比較省力”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：_____。

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