（2011?南平）2010年11月1日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將第六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)訂軌道，據(jù)介紹我國將在2015年建成自己的文星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全球定位，該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠（　　）
分析：圖片和聲音等信號(hào)調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射出去，電磁波比超聲波、次聲波具有更強(qiáng)的穿透力，人們?nèi)粘Ｉ钪杏玫碾娨曅盘?hào)、手機(jī)信號(hào)都是利用電磁波傳遞信號(hào)．
解答：解：衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號(hào)調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面．電磁波比超聲波、次聲波具有更強(qiáng)的穿透力．所以它傳遞信息利用的是電磁波．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：這是一道考查電磁波在日常生活中的應(yīng)用的基礎(chǔ)題，比較容易，可以作為選擇題或填空題出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌系谌螌?shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）圖甲是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的簡化電路圖．其性能指標(biāo)如下表：
額定電壓 額定加熱功率 指示功率 袋內(nèi)充水 自動(dòng)斷電溫度
220V 400W ≤0.2W 1kg 65℃
（1）由題意可知，指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要
大
大
（填“大”或“小”）得多．
（2）若熱水袋內(nèi)的水溫是15℃，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）電熱水袋的電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是多少？
（4）當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí)，該電熱水袋的實(shí)際功率約為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）用如圖所示的裝置做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖中的B應(yīng)選用
薄玻璃板
薄玻璃板
（填“平面鏡”或“薄玻璃板”）．
（2）蠟燭A在B中所成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠的質(zhì)量為490g，浸沒在水中稱時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5N．求：
（1）王冠受到的重力是多少？
（2）王冠浸沒在水中受到的浮力是多少？
（3）若王冠體積為40cm3，它的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）一個(gè)重為4×104N、底面積為1m2的貨物靜止在水平地面上，用如圖所示的吊車在40s內(nèi)將貨物勻速提升10m，求：
（1）起吊前貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）吊車對(duì)貨物做了多少功？
（3）吊車對(duì)貨物做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案