如圖所示，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是


  1. A.

    釣魚竿
  2. B.

    開瓶器
  3. C.

    滅火器壓把
  4. D.

    鋼絲鉗
A
分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
解答：A、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
B、開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、滅火器壓把在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．
點評：此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；
②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；
③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？
調(diào)節(jié)杠桿水平平衡
；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
右
調(diào)節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？
不需要
．
（2）他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：
這兩組數(shù)據(jù)中，第
1
次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了；測量值是
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)周口店中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中，第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2004-2005學(xué)年安徽省安慶市樅陽縣八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中，第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕尾市新世界中英文學(xué)校八年級物理招優(yōu)試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是探究桿杠平衡條件的實驗裝置．
（1）兩端螺母的作用是什么？______；
（2）若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？______．
（2）他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1（N）動力臂L1（m）阻力F2（N）阻力臂L2（m）
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中，第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了；測量值是______（選填“偏大”或“偏小”）．

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