【題目】在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中兩液面的_________來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的,將橡皮膜置于空氣中,U形管兩邊的液面應(yīng)該_________.用手指按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活,說(shuō)明該裝置_________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)1表明:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān);如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)2表明:液體深度相同,液體密度_________,液體壓強(qiáng)越小。
(3)他選擇如圖丙所示的器材繼續(xù)探究液體壓強(qiáng),容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)液體壓強(qiáng)的不同,這種方法是_________。
②當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時(shí),橡皮膜將向密度_________(填“大”或“小”)的一邊凸出。
③調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時(shí)左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。
【答案】高度差 相平 不漏氣 液體深度 越小 轉(zhuǎn)換法 小 h2:h1
【解析】
(1)U形管中兩液面高度差越大,說(shuō)明橡皮膜所處位置壓強(qiáng)越大,所以U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中兩液面的高度差來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)大小的;將橡皮膜置于空氣中,橡皮膜內(nèi)外兩側(cè)的壓強(qiáng)相等,所以U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;用手指按壓橡皮膜,則橡皮管內(nèi)氣壓增大,將U形管一側(cè)液面推壓下降、另一側(cè)上升,若液面升降靈活,則說(shuō)明該裝置不漏氣。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)控制了液體密度相同,改變了探頭所處深度,可得結(jié)論:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān);圖乙所示的實(shí)驗(yàn)控制了深度不變,改變了液體密度,可得結(jié)論:液體深度相同,液體密度越小,液體壓強(qiáng)越小。
(3)①實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)一個(gè)易觀察的現(xiàn)象去反應(yīng)一個(gè)不易觀察的現(xiàn)象,叫轉(zhuǎn)化法。用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)液體壓強(qiáng)的不同,是應(yīng)用了轉(zhuǎn)化法。
②當(dāng)深度相同時(shí),液體密度越大的一側(cè),壓強(qiáng)越大。所以橡皮膜將向密度小的一邊凸出。
③調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,說(shuō)明此時(shí)兩側(cè)液體對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)p相等。左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,根據(jù)得左側(cè)液體的密度為;右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,則右側(cè)液體的密度為。所以?xún)蓚?cè)液體的密度之比為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用斜面、木板、棉布、毛巾、小車(chē)做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。
(1)為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度________,應(yīng)讓小車(chē)從斜面的________自由下滑。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越________;由此可以推測(cè),如果小車(chē)在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門(mén),放學(xué)后要求都要將門(mén)關(guān)上.平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門(mén),每天都要跑三個(gè)地方檢查門(mén)是否關(guān)上,非常辛苦.小明學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門(mén)中只要有門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),則代表該扇門(mén)的指示燈就會(huì)發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“茶品”是我們最好的飲品,如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶.觀察水中起伏的茶葉,結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí),下列解釋正確的是
A. 茶葉漂浮在水面時(shí)受到的浮力大于重力
B. 茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力等于重力
C. 茶葉逐漸下沉過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)變大
D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保障學(xué)生人身安全,目前已有一大批校車(chē)投入使用,這輛校車(chē)在某段平直公路上勻速行駛用時(shí),消耗柴油,受到的阻力是,(柴油熱值,柴油的密度,取)求:
這段路程內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率.
這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián).當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在八百多年前,我國(guó)就發(fā)明了如圖這種流行于民間的玩具式走馬燈,它的工作原理和近代的燃?xì)廨啓C(jī)相同。如果點(diǎn)燃走馬燈中的蠟燭時(shí),燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將_____________(選填“向上運(yùn)動(dòng)”“向下運(yùn)動(dòng)”或“繞蠟燭旋轉(zhuǎn)”),運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車(chē)和固定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng)。這種走馬燈工作時(shí)將____能轉(zhuǎn)化為_______能。下列幾種現(xiàn)象中與這種走馬燈工作原理相同的是____(填序號(hào))。
①煤炭的燃燒、陔婏L(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)、鄯艧熁〞r(shí),禮花騰空而起 ④植物進(jìn)行光合作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。讓同一小車(chē)從同一斜面同一高度處滑下,小車(chē)到達(dá)水平面時(shí),使其分別在毛巾面、棉布面和木板面上運(yùn)動(dòng),觀察比較小車(chē)沿不同平面的運(yùn)動(dòng)情況。
(1)讓小車(chē)從斜面同一高度滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)平面時(shí)具有相同的_______;
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在木板面上受到的阻力最小,小車(chē)在其上運(yùn)動(dòng)的距離 最_____(選填“長(zhǎng)”或“短”),說(shuō)明小車(chē)在其上運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最_______(選填“快”或“慢”);
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面光滑,小車(chē)不受阻力,則小車(chē)會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有些學(xué)校還是用干木柴燒開(kāi)水供給學(xué)生飲用.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若每次將100kg、20℃的水燒開(kāi),需要8kg的干木柴. (已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg ),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)干木柴完全燃燒放出的熱量;
(3)此灶鍋的效率.
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