15．探究；音調(diào)與什么因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：改變鋼尺的長度，撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)幅度大致相同，觀察到鋼尺伸出越短，振動(dòng)的越快，音調(diào)越高．
（3）得出結(jié)論：音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定．頻率越高，音調(diào)越高．

分析 振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，聲音的音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高；物體振動(dòng)的越慢，頻率越低，音調(diào)越低．

解答 解：（2）當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，尺子伸出桌面的長度越長時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；
（3）由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；
故答案為：（2）快；高；（3）頻率；頻率；高．

點(diǎn)評 抓住實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生變化的因素，進(jìn)而分析聲音的哪個(gè)特征發(fā)生變化，此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．汽油的熱值是q=4.6×107J/kg，它的物理意義是1kg汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量是4.6×107J．某車間運(yùn)來一批汽油，在使用的過程中當(dāng)它不完全燃燒時(shí)，這桶汽油的熱值會(huì)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
a．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體
b．用溫度計(jì)分別測出甲乙兩種液體的初溫
c．在兩個(gè)燒杯中分別裝入相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同
d．用溫度計(jì)分別測出甲乙兩種液體的末溫
請解答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是步驟a  （填寫步驟前的字母），該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的甲乙液體；
（2）步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體吸收的熱量相同；
（3）如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體甲溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲＜c乙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．我校九年級（1）班教室的照明電路中用兩個(gè)開關(guān)控制六盞電燈，前面的開關(guān)控制前面三盞燈，后面的開關(guān)控制后面三盞燈，請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出教室照明電路的電路圖（電源用電池組代替）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在測量某一定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
（1）請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是歐姆定律（或通過電阻的電流隨電壓的增大而增大）．
（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為5.1Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、合作與交流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度
/cm		琴弦的橫截面積
/mm2
A銅200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦，你所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：
A．分析歸納  
B．實(shí)驗(yàn)研究
C．提出問題（或猜想） 
D．得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是：CABD  （只填代號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．某人用2m長的一根扁擔(dān)挑兩筐梨和蘋果，前端梨的重量是400N，后端蘋果的重量是600N，要使扁擔(dān)在水平位置上平衡，肩應(yīng)挑在什么位置？若前后兩端各減少100N，則肩應(yīng)向哪端移動(dòng)多少距離才能使扁擔(dān)重新在水平位置上平衡？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．由同種材料制成的三根電阻絲，已知它們的長度關(guān)系為L1＞L2=L3，橫截面積的關(guān)系為S1=S2＜S3，現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路，關(guān)于它們的電阻和通過他們的電流，正確的是D
A．R1＜R2=R3，I1=I2=I3     
B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3
C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3   
D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3
選擇理由：A、B、C是三根同種材料制成的電阻絲，2和3相比，它們長度相同，2比3細(xì)，故R2＞R3；
如果把1和2相比，它們粗細(xì)相同，1比2長，R1＞R2，
那么，這三根電阻線R1、R2、R3從大到小排列應(yīng)為 R1＞R2＞R3；
根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)，串聯(lián)電路中各部分導(dǎo)體的電流相等，即I1=I2=I3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案