在探究平面鏡成像的實驗中,為了準確地找到像的位置,應(yīng)選用________代替平面鏡;鏡后的蠟燭與像完全重合說明________.

透明玻璃    物像大小相等
分析:要比較物像到平面鏡的距離,需要確定像的位置,要在物體的一側(cè)確定像的位置必須找透明玻璃代替平面鏡.
平面鏡實驗時,采用兩個完全相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系.
解答:為了準確找到像的位置,選用透明的玻璃代替平面鏡.
為了比較物像大小關(guān)系,采用完全相同的蠟燭代替物體,和像進行比較,鏡后的蠟燭與像完全重合說明物像大小相等.
故答案為:透明玻璃;物像大小相等.
點評:關(guān)于平面鏡成像特點的實驗探究,常是中考出題的熱點,總結(jié)有如下考點,請同學(xué)有針對性的進行復(fù)習(xí):
探究平面鏡成像特點實驗
(1)選擇什么作為平面鏡:玻璃板.
為什么選玻璃板而不選鏡子:為了準確確定像的位置.
(2)對實驗中的兩只蠟燭有什么要求:完全相同.
為什么選擇兩只完全相同的蠟燭:為了比較像與物的大小.
(3)實驗中玻璃板怎樣放置:垂直于桌面.
玻璃板沒與桌面垂直對實驗產(chǎn)生什么影響:
不論怎樣移動后面的蠟燭,都不會與前面蠟燭的像完全重合.
(4)蠟燭的像能否用光屏接收到:不能.
像不能用光屏接收到,說明什么:平面鏡成的像是虛像.
(5)實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:
①比較像與物的大。虎诖_定像的位置.
(6)刻度尺在此實驗中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系
(7)一只蠟燭在玻璃板后面卻成了兩個像,原因是:玻璃板有兩個反射面.
怎樣驗證成兩個像是玻璃板有兩個反射面的原因:用一個薄玻璃板進行實驗.
(8)驗證像與物到鏡面距離關(guān)系時,要進行多次實驗,目的是:找到更普遍的規(guī)律.
多次實驗要改變什么:改變蠟燭的位置.
(9)用跳棋子代替蠟燭進行實驗時,缺點是:像比較暗,看不清.
用跳棋子實驗時,怎樣看清像:用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子.
(10)平面鏡成像的原理是:光的反射.
(11)在較暗處實驗效果更好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?漳州)在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中:
(1)王剛同學(xué)在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,蠟燭A通過玻璃板所成的是
像(選填“虛”或“實”);為了比較像與物的大小關(guān)系,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,如圖所示,對蠟燭A和B的要求是
大小完全相同
大小完全相同
;要確定像與物的位置關(guān)系,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)在確定蠟燭的像的位置時,眼睛應(yīng)在
A
A
(選填“A”或“B”)側(cè)觀察;王剛同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是
玻璃板沒有豎直放置(玻璃板沒有垂直于水平面)
玻璃板沒有豎直放置(玻璃板沒有垂直于水平面)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)小明在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,
(1)在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B,A和B的要求是
完全相同
完全相同
,原因是
為了比較像與物體的大小
為了比較像與物體的大小

(2)在尋找像的位置時,眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭(填A(yù)或B)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)另一側(cè)的蠟燭,都不能與像重合,請你猜想原因可能是
蠟燭和桌面不垂直
蠟燭和桌面不垂直

(3)小明還發(fā)現(xiàn),實驗時用跳棋代替點燃的蠟燭,如光線較暗,就看不清棋的
像(填實或虛),你的改進方法是
用手電筒照亮跳棋
用手電筒照亮跳棋

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材
刻度尺
刻度尺

(2)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;
(3)甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”,應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來做.原因是能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(4)當B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時,小麗移去蠟燭C,并在蠟燭C所在位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
像(填“實”、或“虛”).
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像的特點”時.小麗將玻璃板架在一把直尺上,把兩只相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃蠟燭A,進行觀察,如圖所示.
(1)選擇兩只相同的蠟燭A、B,其目的是比較
像與物的大小是否相等
像與物的大小是否相等

(2)實驗時,玻璃板要豎直放置在水平桌面上.用玻璃作為平面鏡
其目的是透過玻璃移動蠟燭
B
B
(填“A”或“B”),使它與玻璃后面的像
重合
重合

(3)直尺的作用是便于測量和比較
到鏡面的距離.
(4)將蠟燭A遠離玻璃,則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離
變大
變大
,像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)平面鏡所成的像是正立、等大的
像(填“虛”或“實”)

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