探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,某小組做了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你選出一些圖示的實(shí)驗(yàn),針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果.
探究的因素及猜想
  選用的示意圖
探究的結(jié)論及理由
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方案一:探究因素是浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系;
猜想:浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);
選用圖②④或②⑤;
結(jié)論:在液體密度相同時(shí),物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;
理由:根據(jù)F=ρgV可知,ρ相同,V越大,F(xiàn)越大.
方案二:探究因素是浮力大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系;
猜想:浮力大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
選用圖④⑤;
結(jié)論:液體密度相同,物體排開液體的體積相同時(shí),受到的浮力與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān);
理由:根據(jù)F=ρgV可知,ρ、V相同時(shí),F(xiàn)不變.
方案三:探究因素是浮力大小與液體密度的關(guān)系;
猜想:浮力大小與液體的密度有關(guān);
選用圖③④或③⑤;
結(jié)論:在物體排開液體體積相同的情況下,液體的密度越大,物體所受浮力越大;
理由:根據(jù)F=ρgV可知,V相同,ρ越大,F(xiàn)越大.
故答案為:以上三個(gè)方案中的任何一個(gè)均可,如:
探究的因素及猜想 探究因素是:浮力大小與液體密度的關(guān)系;猜想:浮力大小與液體的密度有關(guān)
  選用的示意圖 ③④或③⑤
探究的結(jié)論及理由 結(jié)論:在物體排開液體體積相同的情況下,液體的密度越大,物體所受浮力越大;
理由:根據(jù)F=ρgV可知,V相同,ρ越大,F(xiàn)越大.
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?大興區(qū)二模)探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,某小組做了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你選出一些圖示的實(shí)驗(yàn),針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果.

探究的因素及猜想
選用的示意圖
探究的結(jié)論及理由

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州)如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn).
(1)為了觀察圓柱體逐漸放入水中時(shí)的浮力變化情況,彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體要?jiǎng)蛩、緩慢向下放,使圓柱體處于
平衡
平衡
狀態(tài).
(2)測(cè)出圓柱體的重力為5N,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可知此時(shí)圓柱體受到的浮力為
3.6
3.6
N.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)圓柱體的重力,再放人水中測(cè)浮力,改變操作先后順序會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏

(4)探究完浮力和液體密度、排開液體體積的關(guān)系后,若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材,做了如圖所示的若干實(shí)驗(yàn).

(1)若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選用的操作是
①②③④
①②③④
(填寫序號(hào));這一實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)控制的變量是
液體密度和物體排開液體的體積
液體密度和物體排開液體的體積

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)?
(3)將操作①③⑤組合起來(lái),可探究浮力的大小是否與
液體的密度
液體的密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中,同學(xué)們提出了下列三種猜想:
【猜想1】:浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān).
【猜想2】:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
【猜想3】:浮力的大小與物體的重力大小有關(guān).
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的.對(duì)于猜想3,甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
【實(shí)驗(yàn)】:利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和鹽水,測(cè)算出同一鐵塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力大小和浸沒(méi)在水中受到的浮力大小不相等.
【分析】:由于鐵塊的重力大小不變,而鐵塊所受的浮力大小不等,所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無(wú)關(guān).
【結(jié)論】:猜想3是錯(cuò)誤的.
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
【實(shí)驗(yàn)】:利用彈簧測(cè)力計(jì)和水,測(cè)算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相等.
【分析】:由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等,而它們受到的浮力大小相等,所以浮力大小與重力大小無(wú)關(guān).
【結(jié)論】:猜想3是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
甲同學(xué)
甲同學(xué)
(甲同學(xué)/乙同學(xué))的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變
研究與重力的關(guān)系卻控制了重力不變
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出;
浮力大小與物體浸入液體的體積大小無(wú)關(guān)
浮力大小與物體浸入液體的體積大小無(wú)關(guān)
的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中,同學(xué)們提出了下列三種猜想:
猜想1:浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān).
猜想2:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
猜想3:浮力的大小與物體的重力大小有關(guān).
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的.
對(duì)于猜想3,甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和鹽水,測(cè)算出同一鐵塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力大小和浸沒(méi)在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于鐵塊的重力大小不變,而鐵塊所受的浮力大小不等,所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)和水,測(cè)算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等,而它們受到的浮力大小相等,所以浮力大小與重力大小無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
 
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路,他應(yīng)當(dāng)?shù)贸龅慕Y(jié)論是
 

利用甲或乙所使用的器材,除上述3個(gè)猜想外,你還能探究浮力大小與哪個(gè)因素之間的關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
 

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