小峰在做“測小燈泡的電功率”實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)新干電池,器材均完好。
(圖甲) (圖乙)
(1)小峰在按照圖甲連接電路時,將最后一根導線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而比正常發(fā)光時要亮,同時電壓表指針偏轉角度較小。則他連接電路的過程中,不符合要求的是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________;
③_______________________________________________.
(2)改正問題重新連接電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,當______時,可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài),此時電流表示數如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為 _______W。
(3)滑動變阻器在該實驗中,除了有保護電路作用以外,還有什么作用?
________________________________________________________________。
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如圖21所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為5.4N。
(1)實驗時要豎直向上且____拉動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數如圖中所示,是____N,則滑輪組的機械效率是____。
(2)若僅增加物體的重,該滑輪組的機械效率將____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(不計摩擦)
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在“3.15”前夕,質監(jiān)部門在對玩具市場進行專項檢查時,發(fā)現個別玩具結構不牢固,斷裂后出現尖銳的邊緣,可以增大 從而刺傷孩子;有些仿真槍發(fā)射出的硬塑子彈,能在1m內打穿三層牛皮紙,這說明硬塑子彈的 能較大,存在安全隱患。
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小金家的電能表上標有“220V,10A”字樣。當他家中部分用電器工作時,15min內消耗電能0.2kW·h,則這些工作的用電器總功率是 W;他家最多還可以再增加 W的用電器同時工作。
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如圖5所示為某同學做實驗時的錯誤電路圖,當閉合開關后將 ( )
A、電壓表指針有明顯偏轉; B、電壓表一定燒壞;
C、燈泡L的燈絲燒壞; D、電源損壞。
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在如圖12所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關S后,燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數都不變,則產生這一現象的原因可能是
A、燈L1短路; B、燈L2短路; C、燈L1斷路; D、燈L2斷路。 ( )
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下列對日常生活中一些物理量的估測中,最接近實際的是
A.初中物理課本的長度約為0.26m B.一枚一元硬幣的質量約為200g
C.飛機正常飛行速度最接近60km/h D.普通家用照明燈的工作電流約2A
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中學物理課外實驗小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進行了如下的實驗:將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),如圖16所示,從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數F。實驗數據如下表:
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 4.75 | 4.25 | 3.75 | 3.25 | 2.75 | 2.25 | 2.25 | |
F浮/N | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 2.50 |
(1)請將實驗記錄表填寫完整;
(2)依據表中數據,在圖17所示的坐標系中畫出浮力F浮與深度h關系的圖像;
(3)通過對圖像的分析,你得到的結論是: 。
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