【題目】夏天扇扇子,身上會(huì)感覺到?jīng)鏊?這是因?yàn)椋?)
A.液化吸收熱量
B.液化放出熱量
C.汽化吸收熱量
D.汽化放出熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波工作的是( 。
A.收音機(jī)
B.微波爐
C.體檢用B型超聲波診斷儀
D.紅外線測(cè)距儀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)研制的“神舟九號(hào)”試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 飛船的機(jī)械能保持不變
B. 飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 飛船的勢(shì)能越來(lái)越小
D. 飛船的外表溫度會(huì)升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化現(xiàn)象的是( )
A.春天,河里的冰化成水
B.秋天,空氣中的水蒸氣變成霧
C.夏天,灑在地上的水變干
D.冬天,湖水結(jié)成冰
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【題目】某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.500m,后來(lái)把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì),發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.003m,則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為( )
A.0.502m
B.0.5015m
C.0.500m
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)家庭電路的電壓是_____V,家庭電路中電燈、電視、電風(fēng)扇的連接方式是_____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);帶有金屬外殼的電水壺用三腳插頭,是為了使用時(shí)讓金屬外殼與_____相連。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定的位置(均選填“A”或“B”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)小明進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都較長(zhǎng),其原因是:;
(5)請(qǐng)你對(duì)圖示的實(shí)驗(yàn)裝置作出評(píng)價(jià),說(shuō)出它的不足之處是: .
(6)若水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),請(qǐng)你計(jì)算,該實(shí)驗(yàn)中水溫度升高10℃所吸收的熱量Q.
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【題目】某課外興趣小組,將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后,用彈簧測(cè)力計(jì)稱它們的重量,記錄了下表中的數(shù)據(jù)。
液體密度(g/cm3) | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N) | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
(1)通過(guò)分析此表,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律,能正確反映這一規(guī)律的圖象是 ( )
A.
B.
C.
(2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.3 N,該液體的密度是
(3)小亮同學(xué)根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn),將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì),使用時(shí),只需將小桶中裝滿待測(cè)液體,就可從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度,請(qǐng)你幫他在圖中把液體密度計(jì)的零刻度線標(biāo)出。
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