【題目】非非和柚柚利用吸管，細(xì)鐵絲和石蠟各制作了一支簡(jiǎn)易密度計(jì)，非非的密度計(jì)的質(zhì)量為10g，放入液體中，漂浮在液面上，如圖甲，密度計(jì)受到的浮力N，排開(kāi)的液體重力N，柚柚的密度計(jì)放入液體中，沉到容器底，不好測(cè)量液體密度，如圖乙，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方法 ． （g取10N/kg）

【答案】0.1；0.1；減少吸管下端的一些細(xì)鐵絲
【解析】解：因?yàn)槠≡谝好嫔系奈矬w受到的浮力等于物體自身重力， 所以密度計(jì)受到的浮力F浮=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N；
由阿基米德原理可知排開(kāi)的液體重力G排=F浮=0.1N；
為了讓吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)減少吸管下端的一些細(xì)鐵絲．
所以答案是：0.1；0.1；減少吸管下端的一些細(xì)鐵絲．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解物體的浮沉條件及其應(yīng)用(物體的浮沉條件：浸沒(méi)在液體中的物體 F�。綠 時(shí)上浮，F(xiàn)浮 = G 時(shí)懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時(shí)下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計(jì)（密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無(wú)單位．）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示.則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.0～2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.4～6s內(nèi)物體的機(jī)械能不變
C.2～4s內(nèi)物體受到的摩擦力為3N
D.4～6s內(nèi)拉力對(duì)物體做功的功率為8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一是年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測(cè)得聲音在水中傳播速度的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只船相距，在一只船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)可以發(fā)聲的鐘，當(dāng)他敲鐘的時(shí)候，船上的火藥同時(shí)發(fā)光；在另一船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)收音器，該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后接收到水下的響聲．

求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度．（光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際中有什么應(yīng)用？（寫(xiě)出兩個(gè)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同（ ）
A.燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動(dòng)
B.電流周圍存在磁場(chǎng)
C.驗(yàn)證電磁波的存在
D.水流使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電流使燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見(jiàn)光”、“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用（可見(jiàn)光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用精確測(cè)量火源距離（可見(jiàn)光/紅外線/激光）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計(jì)繩重和摩擦，且G動(dòng)<G物 ， 則使用滑輪能夠省力，使用滑輪機(jī)械效率較高.若用乙圖勻速提升重為180N的物體，所用拉力為120N，物體升高此過(guò)程中，不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ， 動(dòng)滑輪重N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“研究杠桿平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：
（1）剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿處于左端下沉，右端上翹狀態(tài)，可把右端的平衡螺母向移動(dòng)，使杠桿在位置平衡，是為了消除杠桿對(duì)杠桿平衡的影響，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以直接讀出力臂值。
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、掛鉤、刻度尺、支架（鐵架臺(tái)）、帶刻度的杠桿等，其中多余的器材是 ， 缺少的器材是.
（3）某小組用的鉤碼每個(gè)重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度為5cm，做了三次試驗(yàn)，前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，第三次實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）和（b）,請(qǐng)你把所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記到下表中.

試驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂l1（m）

阻力F2（N）

阻力臂l2（m）

1

3

0.20

4

0.15

2

5

0.05

1

0.25

3

0.2

2

0.1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：杠桿平衡條件是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了生活方便，臥室里的同一個(gè)照明燈通常用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制.一個(gè)安裝在進(jìn)門處，另一個(gè)在床頭附近，操作任意一個(gè)開(kāi)關(guān)均可以開(kāi)燈、關(guān)燈.下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計(jì)的四個(gè)電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的S1、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān)）（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月20日，王亞平在太空授課，她授課的直播視頻信號(hào)是利用波傳回地球的．她在“天宮一號(hào)”空間站做了一個(gè)水球，她通過(guò)水球成的像如圖所示，該像是（虛/實(shí)）像．她在水球中注入紅色液體，整個(gè)水球變成紅色，這一現(xiàn)象表明分子是的．

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