18.電動自行車輕便、安全、無污染,很受人們喜愛.某同學在雙休日騎電動自行車到海濱、連島觀光,途經(jīng)全長7000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤.若電動自行車以5m/s的速度勻速行駛,電動自行車牽引力的功率為150W.求:
(1)該同學通過大堤全程所需的時間;
(2)電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功;
(3)電動自行車的牽引力.

分析 (1)已知電動自行車的速度和攔海大堤的長度,根據(jù)速度公式求出電動車行駛的時間;
(2)根據(jù)W=Pt求出電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv的變形式求出電動自行車的牽引力.

解答 解:
(1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,
電動車通過大堤的時間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{7000m}{5m/s}$=1400s;
(2)通過大堤全程牽引力所做的功:
W=Pt=150W×1400s=2.1×105J;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知,
電動自行車的牽引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{150W}{5m/s}$=30N.
答:
(1)該同學通過大堤全程所需的時間為1400s;
(2)電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功為2.1×105J;
(3)電動自行車的牽引力為30N.

點評 本題考查了時間、功、牽引力的計算,有好幾問,前一問是為下一問服務(wù)的,因此要環(huán)環(huán)相扣,認真完成每一問.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化?如何變化?小明按圖完成了如下實驗.

路段距離/cm運動時間/s平均速度/(m•s-1
AB40.020.2
BC50.010.5
AC90.030.3
(1)按照實驗過程,請補全數(shù)據(jù)記錄及處理.由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知,小車沿斜面下滑的速度越來越快(填“越來越快”或“越來越慢”);
(2)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)該試驗中斜面坡度應(yīng)該偏。ㄟx填“大”、“小”、“不一定”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.為測量規(guī)格“3.8V,0.15A”小燈泡不同發(fā)光情況時的電阻,提供的實驗器材有:蓄電池、滑動變阻器、電流表、電壓表各一只.

(1)圖乙是測量時所連接的部分實物連線圖,請你根據(jù)電路圖補全實物連線圖.
(2)閉合開關(guān)后,電流表、電壓表讀數(shù)如圖丙所示,則電流表讀數(shù)為0.08A,電壓表讀數(shù)為2.5V,此時小燈泡燈絲的電阻為31.25Ω.在此情況下應(yīng)如何改變滑動變阻器的阻值才能使小燈泡正常發(fā)光?變小(選填“變大”“變小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量.下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
物質(zhì)序號體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3
l591.80
2   10181.80
315271.80

4540.80
5108O.80
615120.80
①分析表中實驗序號1、2、3,可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
②分析表中實驗序號1、4(2、5或3、6),可歸納得出結(jié)論不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比不同.
③物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,初中物理中用比值法定義的物理量還有壓強(寫一個即可),本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是避免偶然性,得出普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖,用滑輪組從H=10米深的水中勻速提起底面積為0.05米2、高2米的實心圓柱體,該物體的密度是2.0×103千克/米3.現(xiàn)在動滑輪掛鉤用鋼絲繩與該物體相連,已知繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力F為700牛.
(1)求該物體露出水面前所受的浮力?
(2)若不計摩擦、繩和動滑輪重,繩子被拉斷時,物體留在水中的體積為多少立方米?
(3)若考慮摩擦、繩和動滑輪重,該裝置的機械效率為80%,將物體勻速提升至露出水面前,拉力F做的功為多少焦?(g=10牛/千克)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一個裝有部分水后瓶蓋密封的硬塑料瓶,放在水平桌面上(如圖甲所示),水對瓶底的壓力為F1,瓶底對桌面的壓強為P1;將瓶倒置后(如圖乙所示),水對瓶蓋的壓力為F2,瓶蓋對桌面的壓強為P2,則F1>F2;P1< P2.(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一個玻璃瓶,瓶中裝滿水,把一細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,用手捏玻璃瓶時,發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液面升高,說明玻璃瓶發(fā)生形變,松開手后,發(fā)現(xiàn)玻璃管中液面又回到原來的位置,說明玻璃瓶發(fā)生的是彈性形變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲.某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離.假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且保持不變,則該被測汽車速度是( 。
A.28.33 m/sB.13.60 m/sC.14.78 m/sD.14.17 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明的兩次實驗如圖A、B所示:
(1)這兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小是否與壓力有關(guān).
(2)要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應(yīng)沿水平桌面拉木塊做勻速直線運動,小明的頭部應(yīng)與測力計一起移動(保持不動/與測力計一起移動),這樣做的目的是減小讀數(shù)的誤差.
(3)小明接著把長方體木塊側(cè)放,再做了一次實驗,他是在探究滑動摩擦力跟接觸面積大小的關(guān)系.
(4)若分別用2N和3N的水平力都能拉著木塊沿水平桌面運動,則兩次木塊受到的摩擦力大小相同(選填“相同”或“不同”).

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