當(dāng)體或物體的不同部分之間存在________時，就會發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時________從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直至________相同．在熱傳遞的過程中，高溫的物體將放出________，低溫物體則吸收________，物體吸收或放出熱量的多少不僅與物體的________和________的溫度有關(guān)，還應(yīng)該與該物體的________有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第三章 《物態(tài)變化》培優(yōu)精選 題型：單選題

小明同學(xué)的家坐落在綠樹環(huán)抱、翠竹簇?fù)淼纳讲砗�。清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前湖面波光粼粼，屋上炊煙隨風(fēng)飄蕩；好一幅社會主義新農(nóng)村美景。下列對此景的物理學(xué)解釋錯誤的是

A. 綠樹翠竹的蒸騰作用，可調(diào)節(jié)房舍的氣溫

B. “湖面波光粼粼”是陽光在湖面發(fā)生漫反射的現(xiàn)象

C. “葉下露珠”的露是水蒸氣液化而成的

D. “炊煙隨風(fēng)飄蕩”中的“煙”是熱的水蒸氣遇到冷空氣液化而成的

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科目：初中物理 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級第一學(xué)期末考試物理試卷 題型：計算題

如圖所示，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”，R1的電阻為5Ω，變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣，電流表的量程為0～3A，電壓表的量程為0～3V．當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，燈泡L恰好正常發(fā)光．（設(shè)燈泡電阻不隨溫度而改變）求：

（1）燈泡L的電阻和電源電壓.

（2）開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電流表和電壓表的示數(shù).

（3）開關(guān)S1 閉合，S2、S3 斷開時，在保證電路中各元件安全工作的情況下，電阻R1消耗的最小電功率.

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科目：初中物理 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級第一學(xué)期末考試物理試卷 題型：單選題

關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是

A. 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻就越大

B. 通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體沒有電阻

C. 通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小

D. 導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，還和溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源：上教版八年級物理復(fù)習(xí)題 第五章 熱與能 題型：填空題

空氣濕度很大時，常會發(fā)現(xiàn)室內(nèi)地面瓷磚或鏡面上出現(xiàn)薄水層，俗稱“返潮”，這一薄水層是______（空氣中/地下）的水蒸氣______（填物態(tài)變化名稱）成的小水珠形成的，水蒸氣變成小水珠的過程會_____（吸熱/放熱）．

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科目：初中物理 來源：上教版八年級物理復(fù)習(xí)題 第五章 熱與能 題型：單選題

下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是

A. 在河流上建水電站，用水發(fā)電 B. 汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

C. 讓流動的熱水流過散熱器取暖 D. 晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

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科目：初中物理 來源：上教版八年級物理復(fù)習(xí)題 第五章 熱與能 題型：單選題

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kgoC）]

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同

B. 在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

C. 因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級下冊第七章力單元復(fù)習(xí)測試卷 題型：單選題

關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是

A. 一切物體的重心都在它的中間位置

B. 一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點

C. 物體的重心不一定在物體上

D. 質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上

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科目：初中物理 來源：八年級下物理（人教版）單元測試卷：第七章 力 題型：單選題

如圖所示中的小孩正在玩蹦蹦桿游戲。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的分析正確的是

A. 壓縮彈簧，彈簧縮短，這是因為力改變了物體的形狀

B. 彈簧伸長，小孩上升，這是因為力改變了物體的形狀

C. 下降時小孩對彈簧有力的作用，彈簧對小孩沒有力的作用

D. 上升時彈簧對小孩有力的作用，小孩對彈簧沒有力的作用

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