6.如圖所示的滾擺,當(dāng)它在最高處時(shí),重力勢(shì)能最大;當(dāng)它到達(dá)最低處時(shí)轉(zhuǎn)速最大;若滾擺每次上升都能達(dá)到相同的高度,那么它在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不變.

分析 (1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)不計(jì)阻力時(shí),機(jī)械能守恒;考慮阻力時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能減小,內(nèi)能增大.

解答 解:影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,滾擺在擺動(dòng)過(guò)程中質(zhì)量不變,當(dāng)它在最高處時(shí),說(shuō)明它具有的重力勢(shì)能最大;
影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度,滾擺轉(zhuǎn)速最大時(shí),說(shuō)明其動(dòng)能最大,即重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,所以應(yīng)該在最低處;
若滾擺每次上升都能達(dá)到相同的高度,說(shuō)明它在擺動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有受到空氣阻力的作用,所以它在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒.
故答案為:重力勢(shì);最低;機(jī)械.

點(diǎn)評(píng) 不計(jì)摩擦?xí)r,機(jī)械能守恒,考慮摩擦?xí)r,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能減小,內(nèi)能增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某小組的同學(xué)在物理課上研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)時(shí),老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論.
(1)小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動(dòng)滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),接下來(lái)小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說(shuō)的動(dòng)滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是:沒(méi)有考慮動(dòng)滑輪的重力及沒(méi)有考慮繩和輪之間的摩擦.
(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動(dòng)滑輪時(shí)的做功情況,看一看使用動(dòng)滑輪能否省功.問(wèn)小涵還需要測(cè)量什么?比較什么?從而得出結(jié)論.

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17.在如圖所示的工具中,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
食品夾
C.
釣魚(yú)竿
D.
托盤(pán)天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在圖中,圖乙所示是小球在空中擺動(dòng)時(shí)受重力的示意圖.

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1.小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系:p=9800Pa/m•h.
水的深度h/cm51015202530
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p/Pa4909801470196024502940

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結(jié)論不合理(合理/不合理);原因是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿本身受到重力.

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15.根據(jù)如圖所示永磁體的磁極和通電螺線管間磁感線分布,在圖中標(biāo)出通電螺線管的磁極、

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A.p<p,F(xiàn)>FB.p<p,F(xiàn)<FC.p>p,F(xiàn)>FD.p>p,F(xiàn)<F

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