彤彤很想知道牛奶的密度,她用天平(帶砝碼)、一個干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水,進(jìn)行了測量。請你將她的主要實(shí)驗步驟補(bǔ)充完整(水的密度用ρ水表示)。
主要實(shí)驗步驟:
(1)她把天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時,當(dāng)天平的指針位置如圖所示,她應(yīng)該將天平的平衡螺母向 移動(填“左”或“右”),使天平達(dá)到平衡;
(2)用天平測量出一個干凈空瓶子(帶蓋子)的質(zhì)量是m1;
(3)用天平測量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m2;
(4)用天平測量出
用所測物理量表示牛奶的密度[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
ρ牛奶= 。
(1)右 (4)裝滿牛奶的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量為m3 表達(dá)式: (m3 - m1)ρ水/(m2-m1)【解析】分析:天平測量前應(yīng)放到水平桌面上,將游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡,天平平衡的標(biāo)志是:指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相等,指針左偏右調(diào),右偏左調(diào);
本題的聯(lián)系點(diǎn)是瓶子容積不變,即裝滿水和裝滿牛奶的體積相等,水的質(zhì)量除以水的密度等于牛奶的質(zhì)量除以牛奶的密度,列出比例式即可求出牛奶的密度.
解答:解:天平平衡的標(biāo)志是:指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相等,指針左偏右調(diào),右偏左調(diào);
圖示中的指針偏向左側(cè),所以應(yīng)該右調(diào)螺母.
因為裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m2,空瓶子(帶蓋子)的質(zhì)量是m1.
所以水的質(zhì)量為:m2-m1.
根據(jù)密度公式ρ=,得:v=.
所以水的體積為:v水==.
因為瓶子容積不變,所以裝滿水和裝滿牛奶的體積相等.即:
v奶=v水.
根據(jù)密度公式ρ=,可知:
要計算牛奶的密度,除了獲知它的體積以外,還需要測得它的質(zhì)量.
所以彤彤還應(yīng)用天平測出裝滿牛奶的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量為m3.
計算出牛奶的質(zhì)量為:m3-m1.
由密度公式ρ=,得:ρ牛奶=====•ρ水.
故答案為:右,裝滿牛奶的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量為m3,•ρ水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小汽車勻速行駛在公路上,坐在副駕駛位置的小紅觀察到小車速度表的指針始終在90km/h位置處,在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛普通大客車的過程中,小紅發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s,則下列四個選項中最接近大客車速度的是( )
A.36km/h B.60m/h C.82km/h D.108km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一定體積的水凝固成冰后,其體積將 ( 。
A.增加1/10 B.減少1/10 C.增加1/9 D.減少1/9
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科目:初中物理 來源: 題型:
水具有反常膨脹的特性.如圖所示為水的密度在0℃~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線.根據(jù)圖象可知,溫度等于 ℃時,水的密度最大;在0℃~4℃范圍內(nèi),水具有 (填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”)的性質(zhì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下面的短文,回答問題:
某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水,研究水的體積和溫度的關(guān)系,并根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像。請根據(jù)此圖像回答以下問題:
(1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是: ;
(2)以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律,由此可以進(jìn)一步得出的推論是:水在4℃時 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了判斷-個小鐵球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù):
鐵球的質(zhì)量m/g | 量筒內(nèi)水的體積V水/ml | 量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml |
790 | 200 | 350 |
(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的?
(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛,則整個鐵球受到的重力為多大?(鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3,ρ鉛=11.3×103kg/m3,g=10N/kg。)
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下描述的各力中,兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是( )
A.地球?qū)θ说囊? B.磁極間的作用力
C.支架對磁鐵的支持力 D.兩帶電氣球間的斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了如下的實(shí)驗.
【猜想與假設(shè)】猜想一:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越大
猜想二:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越小
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗】
A、繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖1所示
B、用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖2所示;
C、緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖3所示
(1)該實(shí)驗中,小王是通過_________。 來判斷物體對斜面壓力的大;這種研究物理問題的方法叫_________ 。
(2)小王的實(shí)驗步驟有些混亂,請幫他將步驟順序調(diào)整一下.正確的順序是_________ 。
(3)分析三次實(shí)驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________________________________。
【實(shí)驗拓展】如圖1,靜止在塑料直尺的鉤碼受到力有_________、_________、_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
聲音在固體中比在空氣中傳播得 (填“快”或“慢”),在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是 m/s,所以超音速飛機(jī)每小時正常飛行的路程至少在 km以上.
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