“震耳欲聾”反映了聲音的______很大；“聲音刺耳”反映了聲音的________很高。


      響度              ，           音調(diào)                。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


即使在冰上滑動的石塊，最后也會停下來，這是由于    (    )

（A）沒有力對它作用的原因；           (B)冰還不夠光滑的原因；

(C)石頭遇到了阻力的原因；           (D)石頭的慣性逐漸減小的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，重50N的物體A靜止在斜面B上，對斜面B的壓力為40N，作出物體A受到的重力及物體B受到的壓力的示意圖．   

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科目：初中物理 來源： 題型：


某中學(xué)生步行5km的路程，所需的時間約為

A、60min         B、600 min       C、20 min         D、200 min

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列的估測，最接近實際的是

A．小雨邁兩步的長度約1m     B．一根2B鉛筆的長度約為17.5cm

C．小明騎自行車的速度約5m/s  D．眨一下眼睛的時間約1s

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科目：初中物理 來源： 題型：


在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是         （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為          cm/s．

（2）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．

請你猜想影響最大速度的因素可能是                    （寫出一個影響因素）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（  ）

A、把聲音的振動時間延遲

B、使音叉的振動盡快停下來

C、使聲波被多次反射形成回聲

D、把音叉的微小振動放大，便于觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明家住在快速路旁邊，窗戶正對快速路，每當(dāng)有汽車經(jīng)過，都會產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，請你根據(jù)所學(xué)的知識幫小明解決這個問題。請具體說明解決的辦法和道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：


     3.浮力的產(chǎn)生，是由于

(A)液體(或氣體)對物體的壓力；      (B)液體(或氣體)對物體的壓力差；

(C)液體(或氣體)的質(zhì)量；            (D)物體對液體(或氣體)的壓力。

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