6．下列情況中，人施加的豎直向上的力沒有做功的是（　�。�
A．把水桶從井中提上井臺B．把水桶沿水平方向提到家門口
C．把水桶從樓下提到樓上D．提著水桶靜止站立

分析 本題要抓住做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．

解答 解：
A、把水桶從井中提上井臺，水桶在力的方向上移動了距離，豎直向上的力做功．故A不合題意；
B、把水桶沿水平方向提到家門口，水桶在力的方向上沒有移動距離，豎直向上的力不做功．故B符合題意；
C、把水桶從樓下提到樓上，水桶在力的方向上移動了距離，豎直向上的力做功．故C不合題意；
D、提著水桶靜止站立，水桶在力的方向上沒有移動距離，豎直向上的力不做功．故D符合題意．
故選BD．

點評 本題考查了力是否做功的判斷方法．注意三種不做功的情況：一是有力沒距離；二是有距離沒力；三是有力有距離，但力的方向與通過距離相互垂直．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明在稱量一個蘋果的質(zhì)量時，記錄為150，數(shù)值后面的單位應是（　�。�
A．tB．kgC．gD．N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
食品夾		B．
撬棒		C．
羊角錘		D．
鉗子

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗桌上提供了符合要求的電源、已調(diào)零的電壓表、開關(guān)、滑動變阻器一個（最大阻值為R0），導線若干．小陽利用這些器材測量未知定值電阻Rx的阻值．請你完成下列問題：
（1）在右面的方框中畫出實驗的電路圖；
（2）完成下面的實驗步驟：
①將滑片移至最大阻值處，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動阻器的滑片P，使滑動變阻器連入電路中的電阻為0，記下電壓表的示數(shù)U2．
③根據(jù)已知條件和測量結(jié)果，寫出此方法所測得的該電阻的表達式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$×R0．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“聞其聲而知其人”主要依據(jù)講話人的音色來分辨．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“探究影響電阻大小因素”的實驗中，同學們作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關(guān)       
②導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)
③導體的電阻與導體的材料有關(guān)
某實驗小組設計了如圖甲、乙所示的實驗電路，選用的金屬絲的規(guī)格如表所示．
導體代號長度/m橫截面積/mm2材料
A1.00.2鎳鉻合金
B0.50.2鎳鉻合金
C1.00.2銅
（1）實驗時甲電路是通過觀察燈泡的亮度來比較不同金屬絲電阻的大小，是為了驗證上述猜想③（選填①、②或③）．
（2）乙電路是探究電阻跟導體的長度的關(guān)系，閉合開關(guān)后，接入A導體時電流表的示數(shù)小于接入B導體，這說明在其它條件一定時，導體長度越長，電阻越大．
（3）如果只有A、B、C這三根金屬絲可以選用，應該可以（選填可以或不能）驗證猜想②．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，畫出光線a和b通過凹透鏡前后的完整光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．由普洱市市、區(qū)政府投資建設的公共自行車項目，通過相關(guān)部門的宣傳，“綠色出行，低碳生活“的理念深入人心．經(jīng)過一段時間的運行，公共自行車已經(jīng)真正融入到茶城人民的生活中．一位市民騎著自行車在平直的水平路面上行駛1500m的路程，用時5min．已知該市民質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為20kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2．假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為總重的0.03倍，在該市民騎行過程中，求：（g=10N/kg）
（1）該市民騎行自行車的速度為多大；
（2）自行車對水平路面的壓強；
（3）該市民做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．“慣性小實驗”：如圖所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上，用手指使勁彈一下卡片，卡片飛了出去．而扣子由于慣性會掉入杯中．物理學中，把任何物體都有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性．物體慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．

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