如圖所示，兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（　�。�
A、2000NB、1000NC、0D、500N
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們把力的大小，方向，（　　）叫做力的三要素．
A、力的作用效果B、作用點(diǎn)C、示意圖D、力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2014年4月29日我縣舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)．體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)員用力蹬地面起跑，原理是“物體間力的作用是相互的”B、各個(gè)方向的觀眾都能看到運(yùn)動(dòng)員是因?yàn)榘l(fā)生了光的漫反射C、跳遠(yuǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員起跳后離開(kāi)地面還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后應(yīng)保持一段時(shí)間不動(dòng)等待裁判確認(rèn)，在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)杠鈴做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一鉤碼的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（　　）
A、鉤碼的重力B、鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C、鉤碼對(duì)彈簧的拉力D、彈簧對(duì)鉤碼的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0NB、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6NC、F1、F2是一對(duì)相互作用力D、F1、F2是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端沿水平方向各施加10N的拉力，并保證彈簧秤靜止，則此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為（　�。�
A、0NB、5NC、10ND、20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩位同學(xué)沿相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，各用20N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為（　　）
A、0NB、40NC、小于10ND、20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)自重為0.5N的完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)和兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，按如圖所示的方式豎直懸掛，則兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（　　）
A、1N、0.5NB、2N、1NC、1.5N、0.5ND、1.5N、1N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用輕質(zhì)細(xì)繩將重為5N、20N的A、B兩個(gè)物體通過(guò)滑輪分別連接在一輕質(zhì)彈簧力計(jì)的兩端．B放置在水平地面上，當(dāng)該裝置靜止不動(dòng)時(shí)（不計(jì)摩擦），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N，地面對(duì)B的支持力是
 
N．

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