小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B,彈簧測力計,砝碼,棉布,圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.請完成以下填空:
(1)實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計______拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,根據(jù)______的知識,可知F1的大小等于木塊受到的摩擦力.
(2)實驗步驟二:把______放在水平桌面上,將______放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
(3)實驗分析:當(dāng)滿足______的條件時,上述結(jié)論是正確的.
(1)在進行該實驗時,必須讓彈簧測力計做勻速直線運動,即只有在這種情況下,此時彈簧測力計的拉力和摩擦力才是一對平衡力,其大小才會相等;
(2)在(1)中測的是滑動摩擦力,故在這里應(yīng)用圓柱狀鉛筆放在木塊A下方(控制壓力不變),使木塊由滑動變?yōu)闈L動,進而讀出測力計的示數(shù),即為此時滾動時的摩擦力;
(3)由于在相同的條件下,滾動摩擦小于滑動摩擦.故所得結(jié)論應(yīng)該是F2<F1
故答案為:(1)勻速直線;(2)圓柱形鉛筆;木塊A;(3)F2<F1
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

36、小明想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1
實驗步驟二:把
圓柱狀鉛筆
放在水平桌面上,將
木塊A
放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當(dāng)滿足
F2<F1
的條件時,上述結(jié)論是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?南寧)小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B,彈簧測力計,砝碼,棉布,圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.請完成以下填空:
(1)實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的知識,可知F1的大小等于木塊受到的摩擦力.
(2)實驗步驟二:把
圓柱狀鉛筆
圓柱狀鉛筆
放在水平桌面上,將
木塊A
木塊A
放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
(3)實驗分析:當(dāng)滿足
F2<F1
F2<F1
的條件時,上述結(jié)論是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:
A、與物體接觸面積的大小有關(guān)
B、與物體受到的壓力大小有關(guān)
C、與物體運動速度有關(guān) 
D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗.
實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示.
不同表面 實驗次數(shù) 木塊的放置的方式 木塊的運動速度 彈簧測力計讀數(shù)/N
木板表面 1 一個平放 v 1.8
2 一個平放 1.5v 1.8
3 一個側(cè)放 V 1.8
4 兩個平疊放 V 3.6
木板上鋪毛巾 5 一個平放 1.5v 2.4
6 兩個平疊放 v 4.8
(1)由第1和2次實驗,可驗證猜想
C
C
是錯誤的.
(2)由第1和3次實驗,可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體
接觸面的面積無關(guān)
接觸面的面積無關(guān)

(3)由第1和4次實驗,可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時,物體間的壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,物體間的壓力越大,滑動摩擦力越大

(4)除第2和5次實驗可以驗證猜想D外,還有實驗也可驗證猜想D,請你寫出兩組,兩組實驗分別是
4
4
 和
6
6
,只填實驗次數(shù))
(5)小明想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把
圓柱狀鉛筆
圓柱狀鉛筆
放在水平桌面上,將
木塊A
木塊A
放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當(dāng)滿足
F2<F1
F2<F1
 的條件時,上述結(jié)論是正確的.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1
實驗步驟二:把______放在水平桌面上,將______放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
實驗分析:當(dāng)滿足______的條件時,上述結(jié)論是正確的.

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科目:初中物理 來源:2005年廣西南寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B,彈簧測力計,砝碼,棉布,圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.請完成以下填空:
(1)實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計______拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,根據(jù)______的知識,可知F1的大小等于木塊受到的摩擦力.
(2)實驗步驟二:把______放在水平桌面上,將______放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
(3)實驗分析:當(dāng)滿足______的條件時,上述結(jié)論是正確的.

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