如圖所示，手指用4 N的力壓鉛筆尖，鉛筆對水平桌面的壓力是_______N（鉛筆受到的重力忽略不計）。手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5 mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0.4 cm2，手指受到的壓強是______Pa，桌面受到的壓強是_______Pa。


桌面受到的壓力大小等于手指對鉛筆壓力的大小，即F=4 N；

手指受到的壓強

桌面受到的壓強

答案：4     8×106    1×105


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


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                                 電冰箱

    目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面．“制冷劑”是一種既容易汽化又容易液化的物質(zhì)．汽化時它吸熱，就像搬運工把包裹扛上了肩；液化時它放熱，就像搬運工把包裹卸了下來．

    如圖是電冰箱的構造原理圖，液態(tài)的“制冷劑”，經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里迅速汽化、吸熱，使冰箱內(nèi)的溫度降低．生成的蒸汽又被電動壓縮機抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出．“制冷劑”這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟龋?/p>

通過閱讀短文，請你回答下列問題

（1）請你用一句話概括電冰箱的工作原理：　利用氟利昂在冰箱內(nèi)汽化吸熱，在冰箱外液化放熱的原理工作的�。�

（2）某同學在觀察自己家的電冰箱時發(fā)現(xiàn)，電冰箱是間歇性工作的，在電冰箱工作時兩側(cè)會發(fā)熱．請你簡要分析說明電冰箱工作時兩側(cè)發(fā)熱的原因：　在冰箱外液化放熱造成的．�。�

（3）有同學認為，電冰箱既然能夠制冷，那么打開電冰箱的門，讓其持續(xù)工作就可以像空調(diào)一樣降低室溫．你覺得可行嗎，為什么？　冰箱工作時，只不過是將冰箱內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)移到冰箱的外面．冰箱工作一段時間，內(nèi)部的溫度雖然降低了，但外界的溫度由于能量的增加而升高．若打開冰箱門，會出現(xiàn)部分內(nèi)能從冰箱內(nèi)到冰箱外的房間，再由房間到冰箱內(nèi)的循環(huán)．室內(nèi)的總內(nèi)能并沒有減少，所以，室內(nèi)溫度不會降低．�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖乙所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做________（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，他在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為_________摩擦，他與紙面間的摩擦為_____________摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是(   )

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列選項，不是利用連通器原理的是(   )

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明_______________________；這種研究問題的方法是_________________法；

（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過_________方法可以進行調(diào)節(jié)；

①從U形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的_________有關；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的____________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣（如圖所示），會看到氣球向_______（選填“A”或“B”）側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�

　 A．燈L1處短路 B． 燈L2處短路 C． 燈L1處斷路 D． 燈L2處斷路

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