【題目】以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅大小的方法相同的是

A. 探究電流做功與電流關(guān)系時(shí)，控制導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相等

B. 根據(jù)被壓物體形變大小反映壓力作用效果

C. 在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，選用輕質(zhì)卡片

D. 在研究光的傳播現(xiàn)象時(shí)，引入光線

【答案】B

【解析】

研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法。

A．探究電流做功與電流關(guān)系時(shí)，控制導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相等，采用的是控制變量法，故A不符合題意；

B．根據(jù)被壓物體形變大小反映壓力作用效果，采用的是轉(zhuǎn)換法，故B符合題意；

C．在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，選用輕質(zhì)卡片，采用的是等效替代法，故C不符合題意；

D．研究光的直線傳播引入光線，采用的是模型法，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古書《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是______________能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度_______。聲音在15℃空氣中的傳播速度是_______m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題，

火箭發(fā)射

發(fā)射火箭時(shí)，由地面控制中心倒記時(shí)數(shù)到零，便下令第一級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，此時(shí)火箭自身攜帶的燃燒劑與氧化劑燃燒產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出。利用產(chǎn)生的反作用力，火箭拔地而起，冉冉上升。加速飛行段由此開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)幾十秒鐘，運(yùn)載火箭開(kāi)始按預(yù)定程序緩慢向預(yù)定方向轉(zhuǎn)變。100 多秒鐘后，在70公里左右高度，第一級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離，第二級(jí)接著點(diǎn)火，繼續(xù)加速飛行，這時(shí)火箭已飛出稠密大氣層，可按程序拋離衛(wèi)星的整流罩。在火箭達(dá)到預(yù)定速度和高度時(shí)，第二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離，至此加速飛行段結(jié)束。隨后，運(yùn)載火箭靠已獲得的能量，在地球引力作用下，開(kāi)始慣性飛行段，直到與預(yù)定軌道相切的位置為止。此時(shí)第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，開(kāi)始了最后加速段飛行。當(dāng)加速到預(yù)定速度時(shí)，第三級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)，火箭的運(yùn)輸使命就全部完成了。

(1)火箭起飛所需的力的施力物體是____ ； 火箭在升空過(guò)程中受到_____（選填“平衡力”或“非平衡力平衡力”）的作用；

(2)火箭達(dá)到預(yù)定速度和高度時(shí)，第二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離，火箭利用________飛行到與預(yù)定軌道相切的位置，第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)再點(diǎn)火。在最后加速飛行過(guò)程中，若火箭所受的外力全部消失，火箭將處于____（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆明的四季花事，大理的風(fēng)花雪月，都讓人心生向往。讓人驚喜的是，2018年7月1日，昆明到大理的動(dòng)車正式開(kāi)通，行程時(shí)間將縮短到2小時(shí)左右，動(dòng)車啟動(dòng)后，坐在車上的小楠同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng)，他所選擇的參照物是___________（寫出一個(gè)即可）；動(dòng)車進(jìn)站時(shí)車體附近的氣流速度很大，使車體附近的___________，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》的《心傳》一集中介紹了蘇式糕點(diǎn)，捧紅了得月樓糕點(diǎn)傳人阿苗，關(guān)于“棗泥拉糕”制作過(guò)程中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 將蒸爛的紅棗去皮去核碾成棗泥，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

B. 將糯米粉和粳米粉按一定比例混合拌勻，能夠證明分子之間存在空隙

C. 將棗泥米糊倒入模具中上鍋蒸，升騰的“熱氣”是由水蒸氣液化而成的

D. 拉糕是否蒸好以筷子插入不粘為準(zhǔn)，但此時(shí)拉糕內(nèi)部分子之間依然存在吸引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命、注意安全”是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)。關(guān)于安全用電，正確的做法是

A. 為了清潔衛(wèi)生，可以用濕抹布擦拭正在工作的臺(tái)燈

B. 用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí)，手可以接觸筆尾的金屬體

C. 家里的空氣開(kāi)關(guān)跳閘，應(yīng)立即合上空氣開(kāi)關(guān)恢復(fù)供電

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即用手將其拉開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁的密度較小，常用于制作航空部件�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，若向金屬鋁中加入一定量的金屬鋰，即可制成鋁鋰合金。鋁鋰合金強(qiáng)度、韌性均比鋁要高，但其密度比鋁小3%。若用來(lái)制造飛機(jī)，可大大減輕飛機(jī)的重量、降低制造成本、節(jié)省燃料。在改造升級(jí)時(shí)，某廠家將飛機(jī)上的一個(gè)體積為0.02m3的鋁制零件更換為等體積的鋁鋰合金零件。已知鋁的密度為2.7×103kg/m3。求：

（1）原鋁制零件的質(zhì)量；

（2）鋁鋰合金的密度；

（3）改造升級(jí)后該零件的質(zhì)量將減小多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案

方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化。

方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量

（1）為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究,熱源相同時(shí),我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時(shí)間”,通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可知吸收熱量的多少。實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測(cè)量溫度的:當(dāng)溫度升高或降低時(shí),溫度計(jì)中的液體便膨脹或收縮,從溫度計(jì)中____的變化便可知溫度的變化。

（2）下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

液體名稱

液體質(zhì)量m/g

液體初溫

t1/℃

液體末溫t2/℃

加熱時(shí)間t/min

液體吸熱情況“多”或“少”

甲

10

30

40

6

多

乙

10

30

40

3

少

①分析表中信息,小明采用的是_____（選填“方案一”或“方案二”）;

②分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論______________

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,從物質(zhì)吸熱能力角度考慮,應(yīng)選_____________液體作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特，是世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家

B. 我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器，電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，艦載機(jī)受到強(qiáng)大推力而快速起飛。電磁彈射器的工作原理與發(fā)電機(jī)的工作原理是一致的。

C. 電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短

D. 航母核反應(yīng)堆是通過(guò)可以控制的核裂變反應(yīng)釋核能的設(shè)備

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