從酒瓶側面觀察酒中浸泡的人參，所看到的是人參的

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A．放大正立的虛像

B．放大正立的實像

C．放大倒立的虛像

D．放大倒立的實像

答案：A
解析：

盛水的其他透明液體的瓶子、杯子、一滴水等都能起到凸透鏡的作用．酒瓶相當于一個凸透鏡，透過酒瓶觀察人參看到的是經(jīng)凸透鏡放大后正立放大的虛像．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用生活中常見器材做實驗，觀察物理現(xiàn)象或研究簡單問題，這是值得提倡的學習方法．例如用玻璃茶杯、海綿、紙片以及水，就可以做不少實驗．請仿照下列實例，寫出你認為可以做的另外一個實驗（要求寫出（1）實驗方法（2）觀察到的現(xiàn)象（3）所說明的問題）
[實例]：（1）在玻璃杯中注入水，將手指插入水中，從玻璃杯側面觀察手指；（2）觀察到手指的粗細發(fā)生變化（3）光的折射現(xiàn)象．
你的實驗（1）
用力壓海綿
用力壓海綿
（2）
海綿發(fā)生形變
海綿發(fā)生形變
  （3）
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究電流的熱效應時，甲、乙兩名同學分別設計如圖甲、乙所示的電路．在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質量的煤油，插入溫度計用來顯示煤油的溫度．A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值．
（1）甲同學的實驗中：
①閉合開關，保持變阻器的滑片在某一位置，通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是
A
A
（填“A”或“B”）燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大；
②從左向右移動變阻器的滑片，保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同，滑片在
右側
右側
位置（填“左側”或“右側”），同一燒瓶中的溫度計示數(shù)的變化較大．
（2）乙同學要探究電壓一定時，電流熱效應與電阻的關系：
①用筆畫線代替導線連好圖乙中的實物圖；
②通電一定時間后，觀察到的現(xiàn)象是
B
B
（填“A”或“B”）燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

15歲的小明和爸爸媽媽一起去某古鎮(zhèn)旅游時，發(fā)現(xiàn)了一處“釀灑作坊”，還在釀造某種當?shù)靥禺a的白酒．作坊里的一些裝置（如圖1所示）引起了她的好奇心．導游介紹說這個裝置名為“木榨”，將事先經(jīng)過浸泡、蒸煮、發(fā)酵的糯米和水的混合物（稱為“酒醪”）裝入絹袋，再放入右側的榨箱內（榨箱下面鋪有竹簾），蓋上壓板和砧木，將橫梁的一端卡在右邊立架的F點，用E點壓住砧木，左端的D點被一根豎直的木條與下面的木架AC的B點連接起來，然后在本架左邊的A處木板上放上沉重的石條來施加持續(xù)的壓力，就可以將酒醪中的液體壓榨出來．他站在木榨側面正對著木榨拍下了此照片，回到家后用刻度尺測量了照片上的一些尺寸，如圖1（單位：mm）．

（1）他當時用自己的手測測了旁邊放置的石條，每塊寬約1拃（1“柞”為盡力伸開手掌后，拇指尖到中指尖的距離），長約為2拃加一掌寬，厚約為一掌寬，他還查閱了石頭的密度，發(fā)現(xiàn)各種石頭的密度一般不同，就選了其中一種石頭密度值ρ=2.7×l03kg/m3；根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算每塊石條的質量，進而估算當在A處增加5塊石條時，砧木受到的壓力的增加量．
（2）在酒坊另一個角落，有兩個用粗管連接的圓柱形容器．如圖甲所示，上面分別寫著“蒸餾鍋”和“冷卻池”．將壓榨出的酒液放入蒸餾鍋內，將上蓋密封后，在底部用柴火加熱；從冷卻池的上方可以看到，池內的水中浸泡著一段螺旋狀的管道，外壁分別接有兩個水管和一個出酒管，如圖乙所示．冷卻池里的管道為什么要做成這種形狀？
（3）試分析冷水應該從冷卻池的A、B哪個口進入，為什么？
（4）從冷卻池出酒口流出的酒液和蒸餾鍋內剩下的液體相比，哪個的密度大？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

從酒瓶側面觀察酒中浸泡的人參，所看到的是人參的


  1. A.
    放大正立的虛像
  2. B.
    放大正立的實像
  3. C.
    放大倒立的虛像
  4. D.
    放大倒立的實像

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