下列事例中,哪種方法可使蒸發(fā)變慢( )
A.用吹風(fēng)機(jī)吹剛洗完的頭發(fā)
B.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱內(nèi)
【答案】分析:(1)影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng);
(2)減慢蒸發(fā),就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來考慮.
解答:解:A、用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干,加快了頭發(fā)表面的空氣流動(dòng),提高了溫度,加快蒸發(fā),所以A不符合題意.
B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開,增大了水的表面積,加快了水分的蒸發(fā).所以B不符合題意.
C、將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方,提高了液體的溫度,增大了空氣表面的空氣流動(dòng),加快蒸發(fā),所以C不符合題意.
D、水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi),從減弱空氣流動(dòng)和降低溫度兩個(gè)方面,減慢了水果中水分的蒸發(fā),所以D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生影響蒸發(fā)的幾個(gè)因素:液體的溫度、液體表面的空氣流動(dòng)、液體的表面積.在分析時(shí),注意應(yīng)用到了哪一個(gè)因素,是加快還是減慢蒸發(fā).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)下列事例中,哪種方法可使蒸發(fā)變慢( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列事例中,哪種方法可使蒸發(fā)變慢


  1. A.
    用吹風(fēng)機(jī)吹剛洗完的頭發(fā)
  2. B.
    用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
  3. C.
    將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
  4. D.
    將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱內(nèi)

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科目:初中物理 來源:通州區(qū)二模 題型:單選題

下列事例中,哪種方法可使蒸發(fā)變慢( 。
A.用吹風(fēng)機(jī)吹剛洗完的頭發(fā)
B.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱內(nèi)

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科目:初中物理 來源:通州區(qū)二模 題型:單選題

下列事例中,哪種方法可使蒸發(fā)變慢( 。
A.用吹風(fēng)機(jī)吹剛洗完的頭發(fā)
B.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱內(nèi)

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