【題目】如圖,AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,中點C處用細線懸掛一重物,在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則重物G=______N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F將________;。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利.POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)。在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有以下實驗器材:6個形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體(兩端有掛鉤),彈簧測力計,固定在水平桌面上的長木板。請使用上述器材設計一個實驗證明:“接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。完成實驗步驟,并設計記錄數(shù)據(jù)的表格。
(1)用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出1個長方體(記為長方體A)受到的重力G,將其記錄到表格中。
(2)將長方體A放在長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動,將彈簧測力計的示數(shù)F記錄到表格中。
(3)用彈簧測力計測出A和另一個長方體受到的總重力G,將其記錄到表格中。
(4)保持長方體A與長木板的________________不變,將另一長方體放在長方體A之上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體A,保持兩個長方體相對靜止,將彈簧測力計的示數(shù)F記錄到表格中。
(5)分別用不同質(zhì)量的長方體放在長方體A上,仿照步驟(3)、(4)再做4次實驗,將各次測得的____________________________和________________________________分別記錄到表格中。
(6)根據(jù)接觸面受到的壓力N=G、摩擦力f=F,分別計算出每次接觸面受到的壓力N和摩擦力f,并記錄到表格中。
記錄數(shù)據(jù)的表格
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016山東菏澤卷】汽車里的乘客突然前傾,由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是
A.靜止 B.勻速行駛 C.突然剎車 D.突然開動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川廣安卷】下面是小明同學對身邊的物理問題做出的估測,你認為與事實明顯不符的是( )
A.高大結(jié)實的小亮同學的身高大約有175cm
B.苗條玲瓏的曉燕同學的質(zhì)量大約只有45kg
C.我們廣安冬季的氣溫一半會低到﹣10℃
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平臺面由同種材料制成、粗糙程度均勻,在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊,將木塊用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為m2的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動,運動一段時間,鉤碼觸地后立即靜止,木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計,下列說法中正確的是( )
A. 木塊勻速運動的過程中,對木塊做功的功率越來越大
B. 木塊勻速運動的過程中,木塊和鉤碼所受的重力都不做功
C. 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊的速度越來越小
D. 鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中,木塊所受摩擦力大小為m2g
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水,容器底面積為100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9 m2 ,g取10 N/kg.求:
(1)容器對桌面的壓力。
(2)容器對桌面的壓強。
(3)水對A點的壓強。
(4)水對容器底的壓力 ?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度,就會________(填物態(tài)變化名稱)成白色的像雪一樣的固體叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,在常溫下迅速________(填物態(tài)變化名稱)成為氣體,使水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶,從而達到降雨的條件。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com