在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

 

（1）如圖(甲)所示，用手按U型管壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。這種研究問(wèn)題的方法是       （選填字母序號(hào)）。

A．等效替代法                    B．控制變量法  

(2)若使用U型管壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中水面有高度差，可以通過(guò)       （選填字母序號(hào)）方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水      B．拆除軟管重新安裝     C．向U型管內(nèi)加適量水

(3)比較圖12(乙)、(丙)實(shí)驗(yàn)可知，同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)       ；如果要在圖12(乙)的基礎(chǔ)上探究同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小，應(yīng)進(jìn)行的操作是：                    。

 

【答案】

（1）   A    （2）   B   （3）  越大   , 保持深度不變，改變探頭方向

【解析】

試題分析：（1）如圖(甲)所示，用手按U型管壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。這種研究問(wèn)題的方法是等效替代法；

（2）進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的；

（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，在液體的深度相同時(shí)，圖丙中用的是鹽水，其密度大于酒精的密度，因此U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說(shuō)明液體密度越大，壓強(qiáng)越大；如果要在圖 (乙)的基礎(chǔ)上探究同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小，應(yīng)進(jìn)行的操作是保持深度不變，改變探頭方向。

考點(diǎn)：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素．注意物理實(shí)驗(yàn)中研究方法--等效替代法和控制變量法的運(yùn)用．液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?閘北區(qū)一模）在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在玻璃管一端扎一塊橡皮膜，將玻璃管扎膜端豎直插入盛水容器和盛鹽水容器中，分別如圖1（a）、（b）、（c）所示，回答下列問(wèn)題．

（1）分析圖1（a）和（b）兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部
深度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
深度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
．
（2）分析圖1
（a）和（c）
（a）和（c）
兩圖中的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：深度相同的液體密度越大，液體的內(nèi)部壓強(qiáng)越大．
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式為
p=ρgh
p=ρgh
．
（4）在定量探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)，該同學(xué)用一塊比管口稍大的薄塑料片堵在玻璃管的下端后豎直插入水槽中，松開(kāi)手指后，如果順著管壁從上端開(kāi)口處向管內(nèi)緩緩注入密度比水小很多的液體，如圖2所示．當(dāng)管內(nèi)外的液面相平時(shí)，薄塑料片
不會(huì)脫落
不會(huì)脫落
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?如東縣一模）（1）為測(cè)量木塊所受摩擦力，用圖甲所示裝置實(shí)驗(yàn)：彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車(chē)的
滑動(dòng)
滑動(dòng)
（選填“滑動(dòng)”或“靜”）摩擦力和
拉力
拉力
是一對(duì)平衡力，當(dāng)拉動(dòng)小車(chē)向左作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力將
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）如圖乙，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的活動(dòng)中，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．由此可得出的結(jié)論是
液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
；如圖丙將U型玻璃管（管口較�。┴Q直放置，兩管液面相平，現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣，則管中
左
左
（選填“左”或“右”）側(cè)液面將升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度h、液體離開(kāi)容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān)．他們用U形管壓強(qiáng)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)．其中甲、乙容器中裝有水，丙容器中裝有鹽水（假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體）．他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處，如圖所示，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中．（已知ρ鹽水＞
ρ水）
表一：甲容器（水）                                              表二：乙容器（水）                                                          表三：丙容器（鹽水）
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）		 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）		 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）
1 10 40 4 5 10 30 4 9 10 40 5
2 10 30 4 6 20 20 8 10 20 30 10
3 10 20 4 7 30 10 12 11 30 20 15
4 10 10 4 8 40 0 16 12 40 10 20
（1）該同學(xué)是通過(guò)觀察比較
U形管中液面的高度差
U形管中液面的高度差
知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的．
（2）分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開(kāi)容器底部的距離d
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
的（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），理由是
U形管中液面的高度差相等
U形管中液面的高度差相等
．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2和9
2和9
中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分隔板，隔板下部有一圓孔用薄膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面．

（1）若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右面的液面比左面的高薄膜將向
左
左
（填“左“或“右”）突起，由此說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
有關(guān)，此時(shí)薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)P左
＜
＜
P右（填“＞”、“=”、或“＜”）
（2）若要探究液體壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入
不同
不同
的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面
相等
相等
，觀察薄片的形變得出結(jié)論．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度關(guān)系”時(shí)，得到如圖所示的圖象，則該液體中1m深處的壓強(qiáng)為
11.428
11.428
kPa；該物體的密度為
1.16×103
1.16×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場(chǎng)景，除圖④杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水．

比較圖
①②
①②
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖
②④
②④
可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)．比較
②③
②③
兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等
．
（3）有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是
沒(méi)有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同
沒(méi)有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案