【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是: .
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示, ①根據(jù)圖甲可判斷出a物質是 . (選填“水”或“煤油”)
②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強.(選填“水”或“煤油”)
【答案】
(1)質量;使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同
(2)水;水
【解析】解答:(1)實驗時采用相同的加熱器是為了在相同時間內(nèi),使水和煤油吸收的熱量相同.根據(jù)Q=cm△t,要想比較不同物質吸熱能力不同,即比熱大小,要使水和煤油的質量相同,在水和煤油吸收熱量相同時,通過比較溫度變化量來比較比熱大;或者在水和煤油質量相同,溫度升高相同時,比較吸收熱量的多少,來比較比熱的大小.(2)①實驗時選擇水和煤油的質量相同,水的密度大,煤油的密度小,根據(jù)密度公式得,水的體積小,煤油體積大,所以a物質是水,b物質是煤油. ②方法一:(使水和煤油的質量相同,在水和煤油吸收熱量相同時,通過比較溫度變化量來比較比熱大。
如圖一,在水和煤油吸收相同熱量時,a物質溫度升高,20℃﹣10℃=10℃,b物質溫度升高了30℃﹣10℃=20℃,根據(jù)Q=cm△t,a物質溫度變化小,a物質比熱大.可以判斷a物質是水,所以a物質吸熱能力強.
方法二:(使水和煤油質量相同,溫度升高相同時,比較吸收熱量的多少,來比較比熱的大。
在水和煤油升高相同溫度時,都升高了30℃﹣10℃=20℃,需要加熱器給b物質加熱3min,給a物質加熱3min,a物質吸收熱量多,根據(jù)Q=cm△t,a物質比熱大,所以a物質是水,所以a物質吸熱能力強.
分析:(1)探究不同物質吸熱能力,實際上是探究不同物質的比熱,根據(jù)Q=cm△t,在實驗過程中,采用相同的電加熱器是為了使不同物質在相同時間內(nèi)吸收熱量相同,在質量相同時,不同物質溫度升高的越大,物質的吸熱能力越強.(2)質量相同的物體,密度越小,體積越大.
【考點精析】本題主要考查了水的比熱容的特點及應用的相關知識點,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
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【題目】測量長度的基本工具是_________,在國際單位制中,長度的主單位是______,符號是______,時間的主單位是________,符號是_______。
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【題目】如圖所示,飛機空中加油時,受油機與加油機以同樣速度向同一方向水平飛行,下列說法正確的是( 。
A.選地面為參照物,受油機靜止的
B.選地面為參照物,加油機是靜止的
C.選加油機為參照物,受油機是運動的
D.選受油機為參照物,加油機是靜止的
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【題目】手機接收到來電信號時,指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動);撥打別人的手機,如對方接收不到信號,會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示.現(xiàn)用兩部手機、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗:將一部手機先后放到鞋盒和點心盒內(nèi)(蓋嚴盒蓋),再用另一部手機撥打盒內(nèi)手機,參見圖.在下列判斷盒內(nèi)手機能否接收到信號的方法中,不可靠的是( 。
A.在盒蓋上開一個小孔,看盒內(nèi)手機指示燈是否發(fā)光
B.盒內(nèi)手機設為振動,觸摸盒子感覺是否振動
C.盒內(nèi)手機設為響鈴,聽是否傳出聲音
D.聽是否有“暫時無法接通”的提示
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【題目】【2016·南京卷】(3分)小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.
(1)紙盒被推動得越遠,小球對紙盒 _________ 越多,表明小球的動能越大.
(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關.
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關系,需要添加一個器材是 ________.
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【題目】在研究牛頓第一運動定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從同一斜面上滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置
①讓小車從同一斜面上的(填“相同高度”或“不同高度”)滑下,是為了控制小車到達水平面時的相同.
②由實驗得出結論:水平面越光滑,阻力越 , 速度減小得越 , 滑行距離越
③由此可推理:若水平面絕對光滑,阻力為零,小車將會做運動.
④牛頓在伽利略的實驗基礎和笛卡爾的推論下,得出了牛頓第一定律.但該定律不能在地球上用實驗驗證,原因是:
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【題目】【2015·連云港市】極限跳傘是一項驚險的體育運動。如圖,跳傘員從3600m高空跳下,一段時間后打開降落傘,開始做減速運動。下落過程中,其重力勢能將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。減速下降時,跳傘員及降落傘所受的阻力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)他們的重力。若跳傘員看到地面“迎面撲來”,則他是以 為參照物的。若從跳下到落地用時200s,則其下落的平均速度為 m/s。
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