6．媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（　�。�
A．潑水時(shí)，水總是落向地面，是因?yàn)樗艿搅素Q直向下的重力
B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．媽媽很難用手抓出水盆里的魚，因?yàn)轸~的表面太光滑，摩擦力太大了

分析 （1）重力的方向是豎直向下的；
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）力的作用效果有兩個：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
（4）影響摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：A、由于重力的方向是豎直向下的，所以拋出的物體最終會落回地面，這是由于物體受到重力作用；故A正確；
B、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了；故B正確；
C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的；故C正確；
D、媽媽很難用手抓出水盆里的魚，因?yàn)轸~的表面太光滑，導(dǎo)致摩擦力較小，故D錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 牢記和掌握各知識點(diǎn)是正確解答的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．火力發(fā)電廠“吃”的是煤，“發(fā)”的是電，在整個發(fā)電過程中能的轉(zhuǎn)化情況如下：
煤的化學(xué)能通過鍋爐轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最后通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是什么物體振動產(chǎn)生的（　�。�
A．空氣B．手指C．琴弦D．弦柱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B．霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱
C．露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D．雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．地球同步通信衛(wèi)星相對地面是靜止的，相對太陽是運(yùn)動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．隨著社會的發(fā)展為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系，叫國際單位制．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，力的國際單位用符號N表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．下列物質(zhì)中，均屬于晶體是（　�。�
A．塑料、瀝青、蜂蠟B．明礬、水、石英C．水晶、食鹽、黃金D．萘、鐵、松香

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小虎為了測量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．天平橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動．
（2）小虎將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為134g．然后將杯中鹽水一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為60cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時(shí)出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小虎應(yīng)進(jìn)行的操作是：向右盤中加砝碼和移動游碼，使天平橫梁再次平衡，讀出右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的刻度值如圖丁所示，則鹽水的密度為1.2g/cm3，等于1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)．下列說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
B．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D．該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案