14.如圖所示,甲是探究”動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是研究”阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響“的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離,從而判斷處鋼球動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān).
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷小車(chē)在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同用到的物理問(wèn)題常用的探究方法有控制變量法.(只需說(shuō)出一個(gè))

分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)甲中通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大;
(2)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,為使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)使小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下;
(3)物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)觀察木塊B被推動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小;
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車(chē)在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷小車(chē)在不同的水平面受到阻力的大小.
(3)圖中的實(shí)驗(yàn)用到的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)速度;木塊被推動(dòng)的距離;(2)速度;距離;阻力;(3)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系及探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,這是在物理實(shí)驗(yàn)中常用到的方法,要注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.為節(jié)能減排,我市許多景區(qū)購(gòu)置了四輪電動(dòng)觀光車(chē),如圖所示.該車(chē)滿(mǎn)載時(shí)的總質(zhì)量為1600kg,該車(chē)滿(mǎn)載且靜止在水平路面上時(shí),每條輪胎與路面接觸的面積為200cm2,滿(mǎn)載乘客的觀光車(chē)以額定功率繞景區(qū)沿水平路面行駛一周的路程為2000m,行駛一周的時(shí)間為500S,電動(dòng)機(jī)的額定功率為20kW,觀光車(chē)滿(mǎn)載時(shí)水平勻速行駛受到的阻力為重力的0.2倍(g取10N/kg). 求:
(1)電動(dòng)觀光車(chē)行駛一周的平均速度是多大.
(2)電動(dòng)觀光車(chē)正常繞景區(qū)勻速行駛一周克服阻力做的功為多少J.
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5.如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,氣球處于靜止?fàn)顟B(tài),由圖可知力改變了氣球的形狀,此時(shí),右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)(選填“大于”或“小于”);手掌對(duì)氣球有壓力的作用,氣球?qū)κ终埔灿辛Φ淖饔,這說(shuō)明力的作用是相互的.

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2.在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處(如圖),沿斜邊向上的拉力為1.5N,斜面長(zhǎng)1.2m、高0.3m、,把重物直接提升h所做的功為有用功,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是75%,物體在斜面上受到的摩擦力是0.375N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,動(dòng)力F垂直作用在輕質(zhì)杠桿的B點(diǎn),此時(shí)杠桿水平靜止,這屬于費(fèi)力杠桿,這類(lèi)杠桿的特點(diǎn)是費(fèi)了力(填“省了”或“費(fèi)了”),卻省了距離:已知BO:OD=1:4,物體G的質(zhì)量是4kg,則F=156.8N.

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19.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑、另一塊粗糙)、長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有鉤碼)、鉤碼一盒.
(1)要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線滑動(dòng).
(2)如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在保持壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.質(zhì)量為10kg的物體漂浮于水面上,已知物體的體積是15dm3,g=10N/kg,求:
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(2)該物體露出液面的體積.

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3.如圖所示,使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.實(shí)驗(yàn)中將探頭與微小壓強(qiáng)計(jì)按圖示方式連接,并將探頭浸入液體內(nèi)部.對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
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4.根據(jù)你對(duì)一些物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案