（2014•黔東南州）如圖所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．


           解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．即與開(kāi)關(guān)相連的一定是火線，

（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，這樣斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
?

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。?

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。?

（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S。）

壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p= 。?

(2)分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的。

（3）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想。?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的       很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1Kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為      J，可以使     Kg的水從20℃加熱至60℃.[ q煤氣=4.2×l07J／Kg,水的比熱容c=4.2×103J／(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?如東縣一模）如圖所示，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的是（　�。�

　 A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•如東縣一模）如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度，當(dāng)油面上升時(shí)，電壓表示數(shù)　　，油量表示數(shù)　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•如東縣一模）太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)锰?yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了零排放，有效地減少了對(duì)環(huán)境的污染，其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展日益蓬勃．某太陽(yáng)能汽車(chē)，質(zhì)量為350kg，頂部安裝了太陽(yáng)能電池板．

（1）當(dāng)車(chē)上載有1500N的人和物品時(shí)，車(chē)輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2，則汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為　　Pa．（g=10N/kg）

（2）太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為　　能．一般情況下，汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，被轉(zhuǎn)換的太陽(yáng)能被直接送到發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)．當(dāng)汽車(chē)不運(yùn)動(dòng)時(shí)，太陽(yáng)能將通過(guò)太陽(yáng)能電池板儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)；當(dāng)太陽(yáng)能電池板不能提供足夠的能量來(lái)驅(qū)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，蓄電池　　（選填“儲(chǔ)存”或“釋放”）能量．

（3）若汽車(chē)上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為6m2，它正對(duì)太陽(yáng)時(shí)電池能夠產(chǎn)生100V的電壓，并對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)提供8.4A的電流，太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.0×103W/m2，則電池的輸出功率為　840　W，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為　　．如果這輛汽車(chē)的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%，當(dāng)汽車(chē)在水平面上勻速行駛時(shí)，受到的牽引力為90N，則汽車(chē)的行駛速度為　m/s．

（4）太陽(yáng)能汽車(chē)采用四輪鼓式制動(dòng)，有效地減少了制動(dòng)距離．通過(guò)測(cè)量獲得汽車(chē)以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車(chē)到車(chē)停下來(lái)的距離），數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)               1                  2                  3                  4                  5

速度/（m∙s﹣1）     2                  3                  4                  5                  6

制動(dòng)距離/m           0.53             1.20             2.13             3.33             4.80

請(qǐng)?jiān)趫D中描點(diǎn)作出s﹣v2圖象．根據(jù)圖象反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車(chē)速度為4.5m/s時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離約是　　m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


保溫瓶中裝有1500克0℃的水，然后放進(jìn)5克-1℃的冰，蓋好瓶塞，則

A．有少量水會(huì)結(jié)冰                       B．有少量冰化成水

C．冰、水質(zhì)量比不變                     D．冰、水溫度無(wú)變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

    （1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏　    （選填“高”或“低”）。

    （2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是　   ℃．

    （3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是　   ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓　    （選填“<”、“>”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的　   不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


焦耳（1818--1889）是英國(guó)物理學(xué)家，他為發(fā)現(xiàn)和建立能量守恒和轉(zhuǎn)換定律作了奠基性的研究。后人為了紀(jì)念他，把       的單位命名為焦耳（選填“能量、電流或力”），簡(jiǎn)稱(chēng)“焦”。風(fēng)力發(fā)電就是將        能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。

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