14．初春時節(jié)柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響．該聲音是由于柳笛內(nèi)空氣柱的空氣柱而產(chǎn)生的．

分析 物體發(fā)聲是因為物體振動產(chǎn)生的，吹柳笛發(fā)聲，是柳笛內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲．

解答 解：“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是柳笛內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲的．
故答案為：空氣柱．

點評 本題注意質(zhì)量大、體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低，雖然課本內(nèi)沒有明確指出，但是經(jīng)常用到，一定要掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．從所給的電能表中，可以獲得的正確信息是（　�。�
A．電能表的讀數(shù)為4353.6kW•h
B．電能表轉(zhuǎn)盤每轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)消耗電功率1kW
C．電能表的額定電流是10A
D．電能表的標定電流是40A

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在學習“認識浮力”一節(jié)中，王老師演示了如下實驗，將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球靜止（如圖），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（　�。�
A．乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變
B．圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力不平衡
C．乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力
D．圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．完成下列光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示光線是從水面處射出的一條反射光線，請在圖中作出它對應的入射光線并標明入射角的度數(shù)，同時大致畫出入射光線在水中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小軍想測量一個合金的密度，他利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法．
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖A所示，則應將平衡螺母向左（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
（2）測量合金塊質(zhì)量如圖B則它的質(zhì)量為34g．

（3）他用量筒測量（2）中合金塊體積如圖C，則該合金的體積是5cm3；
（4）測出合金的密度是6.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示試管安裝在汽車上的“倒車雷達”，尾部4個超聲波（選填“超聲波”或“紅外線”）探頭可以探測車身不同方位與障礙物之間的距離，并通過主機向司機用語音報警．這套裝置如果安裝在太空飛船上，在外太空尾部探頭功能會失效，這是因為聲波不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．我們知道測量物質(zhì)的密度要利用天平和量筒，可現(xiàn)在沒有量筒只有天平和燒杯，你能不能測出物質(zhì)的密度？小軍的實驗小組為此進行了探究，他們按下面的方法，巧妙地利用天平、水和燒杯測量出了一不規(guī)則小石塊的密度．請認真閱讀題中的第三步實驗方案、領(lǐng)會小軍實驗小組的變通方法并回答下列問題．
（1）將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平平衡前首先將游碼歸零，調(diào)節(jié)時如果天平左盤向下傾斜，則應該將平衡螺母向右（“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲，則小石塊的質(zhì)量為62g．
（3）由于沒有量筒，為了測量小石塊的體積，小軍做了如圖乙的實驗（水的密度為1g/cm3）：
a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊完全浸沒在水面下，在水面到達的位置上作標記．
b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g．
c．再往燒杯中加水，水面剛好到標記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g．
（4）由此計算出小石塊的體積為30cm3，小石塊的密度為2.07g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．運用知識解決問題：
（1）如圖1，顯微鏡鏡筒兩端的兩組透鏡的作用都相當于一個凸（“凸”或“凹”）透鏡，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡成放大（“放大”或“縮小”）的實（“實”或“虛”）像；目鏡作用則像一個普通的放大鏡．
（2）請畫出圖2中經(jīng)凹透鏡折射后的光線．

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同步練習冊答案