用如題圖所示的實驗裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。
(1)實驗中通過觀察________________________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入_________、_________的同種液體。
(3)為達(dá)到實驗?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值要________。
(4)實驗結(jié)論是_________________________________________________。
(5)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系。
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熱現(xiàn)象在生活中隨處可見,下列說法中正確的是
A.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象,需要放熱
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象,需要吸熱
C.擦在皮膚上的酒精很快變干,這是升華現(xiàn)象,需要吸熱
D.冬天的早上,有時地面上會出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象,需要放熱
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如圖6所示,滑輪A相當(dāng)于一個 杠桿;若兩物體所受重力均為20牛且勻速上升1米,不計摩擦和滑輪重力,力的大小是 牛,在此過程中,所做的功是 焦.
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清華大學(xué)的虞昊教授致力于第三代照明技術(shù)—LED燈的普及工作。LED燈的能耗小,造價低廉,使用壽命長。虞昊自制的LED臺燈,用電壓為6V的電源供電,正常工作電流為300mA。那么,此LED臺燈正常工作時的功率為:
A.1800W B.180W C.18 W D.1.8W
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如圖所示,用兩拇指同時壓鉛筆兩端,通過_______________來比較壓強,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1______F2,p1______p2。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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如題圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置。
(1)圖甲所示實驗中通過觀察 來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,要滿足的條件有:一是開關(guān) ;二是導(dǎo)體AB應(yīng) 運動。
(3)如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機(jī),在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個電流表。①慢慢搖動手柄,觀察到電流表的指針左右擺動,這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是 (選填“交流電”或“直流電”)。
②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接,快速搖動手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過程中 能轉(zhuǎn)化成電能。
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如圖5所示,一個小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中,下列說法正確的是( )
A.動能減小,重力勢能減小,機(jī)械能減小
B.動能減小,重力勢能增大,機(jī)械能減小
C.動能不變,重力勢力減小,機(jī)械能減小
D.動能不變,重力勢能減小,機(jī)械能不變
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某?萍夹〗M的同學(xué)們用PTC元件(即半導(dǎo)體陶瓷材料)制作了一個電加熱保溫杯。常溫下的涼開水放在杯內(nèi)可加熱至60℃,并利用這種元件的特性設(shè)定保溫溫度為60℃。已知所用的PTC元件的阻值RT隨溫度的變化關(guān)系如圖23甲,使用時PTC元件 如圖23乙接入家庭電路中。
請回答下列問題:
(1)當(dāng)溫度為 時,電路中的電流是22 mA,通電1min,PTC元件消耗的電能
是 J。
(2)PTC元件的最大電功率是 W。
(3)保溫杯可以利用PTC元件的特性進(jìn)行保溫的原理是:當(dāng)溫度達(dá)到60℃時,PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率(即在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與散失的熱量相等),溫度保持不變。從圖23甲可以看出,①當(dāng)它的溫度高于60℃時, , 溫度下降;
②當(dāng)溫度低于60℃時, ,溫度上升。因此保溫杯中的水可以保持在60℃左右。
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