2．下列有關(guān)的光學(xué)元件成像的性質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．平面鏡可能成正立、縮小的虛像B．平面鏡只能成正立、等大的虛像
C．凸透鏡只能成實(shí)像D．凸透鏡成的像總是倒立的

分析 （1）凸透鏡成像的三種情況：
U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像．
U＜f，成正立、放大的虛像．
（2）平面鏡成正立等大的虛像．

解答 解：AB、平面鏡只能成正立、等大的虛像，故A錯(cuò)誤，故B正確；
CD、當(dāng)物距小于焦距，凸透鏡成正立、放大的虛像，故CD錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凸透鏡和平面鏡成像的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的物理研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的之一是為了能直接讀出力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個(gè)相同的鉤碼．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F變大（填“變大”、“不變”、或“變小”），原因是拉力的力臂變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．洗衣機(jī)B．錄音機(jī)C．電視機(jī)D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖a、b、c是三只電表，若要L1、L2并聯(lián)，則c應(yīng)是電壓表，a、b應(yīng)是電流表；若要使燈L1、L2串聯(lián)，則a、b應(yīng)是電壓表，c應(yīng)是電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺(tái)”，臺(tái)上小人在音樂聲中偏偏起舞，從能量的角度看，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音能傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是蠟燭上調(diào)．（答出一種即可）
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像；
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的C（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．公園中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時(shí)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．假設(shè)湖水吸收的熱量被同等質(zhì)量的沙石吸收，則沙石升高的溫度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）湖水升高的溫度；工廠里冷卻塔大多數(shù)用水作為冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍．如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（　　）
A．聲音和光的傳播都需要介質(zhì)B．聲音可以在真空中傳播而光不能
C．聲音和光都可以在真空中傳播D．光可以在真空中傳播而聲音不能

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